學校第十五次黨代會召開以來的六年，也是計算機科學與技術學院經歷了從無到有，從有到優(yōu)，與學校共發(fā)展的六年。六年來，學院搶抓信息產業(yè)高速發(fā)展的機遇，順應社會不斷擴大的計算機類人才需求，砥礪奮進，不懈追求，提前完成了“十二五”規(guī)劃多項指標，努力實現(xiàn)了“十三五”良好開局，以積極、務實、創(chuàng)新的姿態(tài)推動學院各項工作穩(wěn)步發(fā)展，取得初步成效。
　　2010年11月，計算機科學與技術學院正式成立。發(fā)展初期，學院認清了學術基礎薄弱，師資隊伍缺口大，研究生規(guī)模偏小，綜合競爭力在工信部和江蘇省同類高校中排名落后的嚴酷現(xiàn)實和不利局面。在看到困難和挑戰(zhàn)的同時，學院也看到了前所未有的發(fā)展機遇。第一，在信息技術大發(fā)展時代，國家大力培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)。第二，學校劃歸工信部后，計算機科學與技術、軟件工程等主干學科的建設發(fā)展得到了更多的關心和更有力的支持。第三，在全國重視信息學科發(fā)展的大背景下，國內計算機、軟件學院之間的資源爭奪異常激烈，面對高度開放和充分競爭的環(huán)境，任何一點進步都來之不易，但其形成的杠桿放大效應和倍增式良性促進作用卻會愈加明顯。在這樣的機遇期，學院拿出逢山開路的闖勁，不僅穩(wěn)扎穩(wěn)打開好頭，更是提升速率、彎道超車，打造出具有核心競爭力的計算機學院“內核”“驅動”“系統(tǒng)”和“輸出”。
　　計算機學院之“內核”：人才培養(yǎng)是大學立校之本，學風是學院靈魂傳承說到計算機學院的專業(yè)，幾年前在南航是高調劑率。為了改善這一狀況，學院主動聯(lián)系江蘇省青少年科技中心爭取到全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽江蘇賽區(qū)復賽的承辦權，堅持7年做好賽事服務，建立了全省幾十所重點中學信息學特長生和競賽指導老師的關系網，爭取到更多優(yōu)秀信息特長生生源。此外，學院努力將招生宣傳工作前移，與江蘇省如東高級中學共建“航空與計算機創(chuàng)新實踐基地”；組織教授、年輕教師赴中學開展講座，并加入各地招生宣傳隊伍；制作由學院師生自編自導自演的學院招生手冊和宣傳微電影，擴大學院社會聲譽和影響力……功夫不負有心人，近年來，學院生源質量持續(xù)提升，計算機科學與技術專業(yè)第一志愿率從 2012年的 0.36提升至2016年的1.86，位居全校第三。
　　在研究生培養(yǎng)上，堅持全面質量觀，強化過程管理，明確了“標準從高、要求從高、待遇從高”的“三高”思路，以科研項目為牽引，以團隊為主體，配備名師指導，結合航空、航天、民航的發(fā)展特色，開展專、精、尖系統(tǒng)培養(yǎng)，提高研究生科研創(chuàng)新能力。在本科生培養(yǎng)上，堅持全面提升和個性發(fā)展相結合，以專業(yè)認證保證培養(yǎng)質量，以科創(chuàng)競賽鼓勵創(chuàng)優(yōu)拔尖。出臺《計算機科學與技術學院學風建設實施方案》，集中全院力量抓學風、促學風，從切實做好學生理想信念教育、抓好新生學習習慣的養(yǎng)成和學習過程的指導、建立健全學業(yè)困難學生幫扶機制、建立教工黨支部與學生黨支部結對指導機制4個方面扎實推進學風建設。此外，學院通過完善新型教師評價體系，設立人才培養(yǎng)貢獻獎，建好院士、教授、青年教師3個育人平臺，促進每個教師關注學生學習成長的全方面和全過程，讓學院教學相長、師生從游、全員育人的氛圍更加濃厚。學生的學術品位不斷提升，升學率增長至40%左右，一大批學生進入卡耐基梅隆大學、悉尼大學、清華大學、北京大學等國內外知名大學繼續(xù)深造。計算機學院之“驅動”：人才是發(fā)展的第一要素，師資力量的持續(xù)增強為學院發(fā)展提供了不竭動力人才資源是創(chuàng)新驅動自主化、可持續(xù)的核心要素和主導力量。學院始終將師資隊伍建設放在各項建設工作的首位，引進與培養(yǎng)相結合，不斷增強師資力量。六年來，學院新增教師41名、其中國家千人計劃1名、“萬人計劃”青年拔尖人才1名、國家優(yōu)秀青年杰出基金1名、新世紀優(yōu)秀人才1名、江蘇特聘教授1名、中國科協(xié)青年人才托舉工程1人；15人次入選江蘇省“青藍工程”“六大人才高峰”等省內高層次人才培養(yǎng)計劃。
　　六年來，學院積極引進“985”高校及海外高層次大學優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化學緣結構。由學院領導帶隊先后組團和委派教師走訪了美國、英國、法國、德國、新加坡等國家的多所高等學府及香港、澳門地區(qū)著名高校開展招聘宣傳，同時通過舉辦 “TASE”“NASAC”“IWFCI”“海峽兩岸軟件技術研討會”等高端學術會議，邀請領域內的專家學者來校講學交流，為加快海外引智打通了渠道。為加快吸納優(yōu)秀人才的進度，學院重新整編了人才引進工作團隊，聘請了一名海外博士配合黨政辦負責高層次人才的聯(lián)系引進工作；設立了專項基金用于人才配套資助和高層次人才引進獎勵。同時，建立了“三個一”招聘工作快速響應機制。通過系列舉措，目前專任教師中具有海外學位和經歷的人員比例已達到59%，比六年前增長了近一倍。
　　在重視引才的同時，學院以績效為杠桿，明確了激勵約束機制導向，制定了各級崗位職責的量化要求，健全各項內部管理制度，充分調動了教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情和潛能。面對外部引進的激烈競爭和學校財政吃緊的不利因素，學院加大了內部培養(yǎng)力度，堅持實施“博士化工程”，全院專任教師博士率從六年前60%提升到93%。
　　學院推行基于團隊的教學科研模式，加強青年教師的專業(yè)化、團隊化培養(yǎng)。2012年“模式分析與智能計算”研究團隊獲評高?！扒嗨{工程”科技創(chuàng)新團隊培養(yǎng)對象；2017年“計算機系統(tǒng)能力培養(yǎng)課程教學團隊”入選工信部研究型教學創(chuàng)新團隊。此外，學院獲評江蘇省教學成果獎一等獎二等獎各1項，省部級教學教改項目10項，省部級精品和優(yōu)秀課程5門，出版教材、講義30余部，入選省部級和國家級規(guī)劃教材6部。良好的機制、平臺和人才政策為計算機學院的“驅動”不斷注入活力，運行發(fā)展動力十足。
　　計算機學院之“系統(tǒng)”：學科平臺的突破為學院發(fā)展提供了有力抓手和關鍵支撐我院以學科發(fā)展為龍頭，搶抓機遇，不斷自我突破，就像計算機的系統(tǒng)不斷更新升級，支撐學院跨越式發(fā)展和“雙一流”建設。學院從“十二五”前沒有一級學科博士點到目前擁有3個一級學科博士授權點。2010年獲批計算機科學與技術一級學科博士點，2011年獲批軟件工程一級學科博士點，2016年獲首批網絡空間安全一級學科博士點，七年新增3個一級學科博士點。目前，“軟件工程”獲評工信部兩化融合重點學科和江蘇省重點學科，共建的“物聯(lián)網與控制技術”獲評江蘇高校優(yōu)勢學科，新增工信部重點實驗室“高安全系統(tǒng)的軟件開發(fā)與驗證技術”。學科不斷與國防緊密結合，2017年獲批“軍用軟件”國防特色學科。
　　在教育部2012年第三輪學科評估中，我院參評的兩個一級學科取得了重大進展，計算機科學與技術學科位列全國第33位，排名較上一輪提高了5位，相對排名從原先的54.3%上升到27.5%。首次參評的軟件工程學科在106個參評高校中名列第16位，相對排名達到近15%。2017年3月，計算機科學首次進入全球ESI前1%。
　　計算機學院之“輸出”：特色學術服務國防科技，計算機學子創(chuàng)新領跑事業(yè)六年來，學院科學研究實力不斷增強?？蒲许椖繑盗糠€(wěn)步增長，共承擔科研項目200余項，其中國家重點研發(fā)計劃、國家重點自然科學基金均取得突破，各類國家自然科學基金、國家863計劃、國防項目等80余項?？蒲谐晒a出豐碩，獲得國家自然科學獎二等獎1項、國防科技進步獎三等獎1項、省部級以上科技成果獎10余項，獲授權發(fā)明專利40余項；發(fā)表重要核心學術論文千余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文600余篇。學術氛圍日益濃厚，每年邀請國內外著名學者來院作高水平學術報告60余場。
　　學院在強化基礎研究的同時，在安全關鍵軟件領域、網絡空間安全方向形成國防特色。今年5月，我國C919大型客機成功首飛，全院師生倍感振奮與自豪。因為在系統(tǒng)工程、安全關鍵軟件、自動測試等方面，南航計算機學院發(fā)揮了重要助力作用，對接學?！叭健焙蛧捞厣?，建設國防特色平臺，為南航的“大航空”和特色發(fā)展做出應有的貢獻。創(chuàng)建“高安全系統(tǒng)的軟件開發(fā)與驗證技術”工信部重點實驗室，新增國家級工程實踐教育中心、工信部實驗教學中心，為人才培養(yǎng)和科學研究打造了堅持的平臺。
　　除了科學研究服務社會之外，學院重視人才培養(yǎng)的“輸出”，堅持高標準培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了讓培養(yǎng)出的學生得到國際認可，學院按照工程教育專業(yè)認證的標準進行教育教學改革，始終堅持與國際接軌，教育教學理念緊跟國際主流，課程體系參照ACM和IEEE指南設置。經過不懈努力，計算機科學與技術專業(yè)成為全校首個通過認證的專業(yè)，信息安全專業(yè)成為全國首批通過認證的專業(yè)，讓這兩個專業(yè)的畢業(yè)證更有“說服力”，學生也擁有了國際競爭力，學生就業(yè)率和就業(yè)層次不斷提升。
　　校長特別嘉獎鴻鵠獎的獲得者孫珂，本科期間榮獲ACM金獎等省部級以上競賽獎勵30余項，在核心期刊《計算機科學》發(fā)表論文；校長特別嘉獎創(chuàng)新獎獲得者王智彬參加CSP認證，獲得了460分的高分，在大三時就收到了華為公司年薪35萬元的工作Offer，但他仍然選擇出國深造，研究更前沿的技術。這離不開學院一貫注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學生配備學術導師，與企業(yè)共建“卓越班”，培育卓越工程師。近幾年來，學院實施了“案例牽引、項目驅動、以戰(zhàn)為訓、以賽帶練”的創(chuàng)新實踐培養(yǎng)模式，建立了“普惠式創(chuàng)新教育平臺、實踐式創(chuàng)新基金平臺、品牌化高端競賽平臺”的“三維一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。從而學生高層次賽事成果豐碩，在ACM、挑戰(zhàn)杯、軟件杯等國內外賽事中屢獲佳績，每年獲省部級以上競賽獎勵超百人次。