“谷雨三朝看牡丹”，近日微信好友不斷曬出我農(nóng)南校梳洗河畔牡丹盛開圖，當(dāng)真是國色天香：“翠霧紅云護(hù)短墻,豪華端稱作花王”“富貴風(fēng)流拔等倫,百花低首拜芳塵”。以前總覺明月秋霜慣會牽動離情別緒，不成想，春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，海外學(xué)子不勝愁。
　　鄉(xiāng)愁彌漫之際，突然接到北師大富布萊特訪學(xué)學(xué)友邀請，4月20可同往聯(lián)合國參加中文日慶?；顒?。登錄聯(lián)合國網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，今年中文日活動從19日開始，有中文與詩書畫專題講座、中國古典文化體驗(yàn)和收看紀(jì)錄片《我在故宮修文物》等安排，另有紐約州立大學(xué)孔子學(xué)院與聯(lián)合國中文組協(xié)辦“國學(xué)中的人生智慧”講座，主講人為中國詩詞大會評委之一酈波教授。一向喜歡酈教授的博學(xué)、溫和與儒雅，于是約曲園舊友一同注冊前往。
　　19日一天春雨淅瀝，是晚溫度急降至三四度模樣。春寒料峭中，酈波教授攜錦心繡口與繁花江南如約而至。驚嘆酈老師之年輕、白凈與靈秀?！坝駢刭I春，賞雨茅屋。坐中佳士，左右修竹”，其中佳士當(dāng)為酈教授。酈教授旁征博引，穿針引線，將人性中的欲望、情緒與習(xí)性一一解剖，真不愧為一代名嘴。他認(rèn)為學(xué)國學(xué)并不是背幾句唐詩宋詞、畫幾筆寫意山水，應(yīng)將儒釋道三家學(xué)問融會貫通，將儒家入乎其內(nèi)、佛家出乎其外與道家馭乎其上三境合一，并以孔子、蘇軾和王陽明為例，分析如何積極面對人生挫折，辨明心之內(nèi)外，達(dá)到知行合一。講座全程，講者暢意，聽者會心，洋洋典籍，春風(fēng)化雨，大有“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”之怡然。
　　20日一早又繼續(xù)趕往紐約第一大道46街聯(lián)合國總部參加中文日教育論壇暨中式招待會。期間，再次聆聽了酈波教授的 “志趣與情趣———詩詞背后的中國精神”，從現(xiàn)場吟唱小詩“苔”入手，酈教授集中串講了詩作者袁枚，從少年成名到辭官歸隱、開辦私學(xué)招收女弟子以及創(chuàng)制飲食文化杰作 《隨園食單》的傳奇經(jīng)歷，用幽默風(fēng)趣的語言闡釋了一代詩宗的膽識過人之處，人生志趣與生活情趣之相輔相成不言自明。
　　接下來，是“中國教育與聯(lián)合國可持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)論壇”。六位主講嘉賓來自浙江大學(xué)、中國駐紐約總領(lǐng)館、哥倫比亞大學(xué)博士生、中美滋根基金會與香港青少年科學(xué)院等，主題涉及中國教育的投入與產(chǎn)出現(xiàn)狀、社區(qū)教育與教育城市構(gòu)建、偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教育與關(guān)懷以及青少年科普影像教育實(shí)踐等。其中哥大博士生作為參與撰寫世界銀行2018年世界發(fā)展報(bào)告的唯一一位中國人，所作的報(bào)告振聾發(fā)聵。根據(jù)經(jīng)合組織編寫的學(xué)生學(xué)業(yè)素養(yǎng)調(diào)查表，我國參與調(diào)查的京蘇滬粵四大省市學(xué)生有五分之一達(dá)不到0到2級最低閱讀水平，認(rèn)知水平的低下會嚴(yán)重制約工作技能的提升。提高國民教育素質(zhì)，僅僅入學(xué)還不夠，僅僅畢業(yè)也不夠，重要的是有意義的學(xué)習(xí)與有技術(shù)產(chǎn)出的能力。
　　晚七點(diǎn)，在書畫環(huán)繞、琴聲悠揚(yáng)與茶香氤氳的一樓大廳，中國日招待會的熱鬧場景賽過了過大年。中國駐聯(lián)合國大使、經(jīng)社部副秘書長和聯(lián)合國新聞部副秘書長相繼發(fā)表熱情洋溢的致辭，稱贊中文是一門古老美麗的語言，中國文字的造字者倉頡是一位偉大的智者，中文在聯(lián)合國事務(wù)中發(fā)揮了重要作用。講話之后是豐盛的冷餐會，大家的交流內(nèi)容更加隨意而豐富。
　　離開聯(lián)合國大廈時(shí)已是九時(shí)半，回望夜幕中依然燈火閃爍的高大玻璃宮，不禁思緒萬千，一腔鄉(xiāng)愁竟化作無限情懷，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。倉頡造字，感動天地，故春末夏初，天降谷雨，傳說遠(yuǎn)去，但文字永恒，永遠(yuǎn)流淌在海外學(xué)子的血液和靈魂中。