要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發(fā)展。這是新時代高等教育的新使命、新任務和新機遇，也是學校工作的根本遵循和行動指南。
　　新時代意味著新使命。當今世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎性工程，國家走向世界中心也需要高等教育強國的支撐。高校要不斷提升拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能力、支撐引領創(chuàng)新發(fā)展能力和服務國家對外開放大局的能力。
　　新時代意味著新挑戰(zhàn)。從國內看，社會主要矛盾轉化要求高校必須牢牢把握提升辦學質量的根本，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質高等教育的需求。從國際看，高校如何適應由追趕者到并行者以至領跑者的角色轉變、兼顧好國際規(guī)則與中國特色，需要不斷轉變思想、變革體制機制、創(chuàng)新發(fā)展模式。
　　新時代意味著新機遇。機遇蘊藏于困難之中，固封于瓶頸之下。只有不斷提升辯證分析問題、解決問題的能力，才能練就搶抓機遇的本領，在瓶頸中看到希望，在轉型中贏得先機。
　　新時代意味著新起點。黨的十九大使我國的高等教育昂首邁進新時代，學校的發(fā)展也將開啟新征程。就本科教育而言，高質量本科作為“雙一流”建設的“壓艙石”，是學校最基礎、最根本的工作，必須把本科教學作為立本強基工程，持續(xù)鞏固和夯實人才培養(yǎng)的中心地位。就研究生教育而言，已由高水平到形成品牌特色、由“選拔賽”進入到第一梯隊之間的“淘汰賽”。要把一流研究生教育作為“雙一流”建設的支點，進一步弘揚特色、鞏固優(yōu)勢。就學科建設而言，由石油傳統(tǒng)優(yōu)勢學科“高地”發(fā)展到油氣能源學科“高原”，并入選“一流學科”建設，現已成為油氣能源學科的“高峰”。要以建設“2+1+X”的優(yōu)勢學科群為抓手，擔負起“雙一流”建設新使命。就師資隊伍建設而言，從建設“小團隊”發(fā)展到建設“大團隊”，要持續(xù)推進人才強校戰(zhàn)略，把教師作為優(yōu)質教育資源的核心要素，打造一流師資隊伍。就科學研究而言，學校高水平科研成果從“點”狀發(fā)力到“線”形突破，個別領域形成了“面”上崛起；要著力推進高水平科研團隊建設，建設高質量科研平臺，做好重大科技成果挖掘、培育和整理工作，加速推進科技成果轉化。就國際交流而言，學校從短期交流為主到學生交換、教師研修、短期訪學、人文交流等立體化全方位國際交流與合作。國際化是建設世界一流大學和一流學科的題中之義，要結合高等教育及石油行業(yè)國際化趨勢，積極構建對外開放辦學新格局。