自小學(xué)到大學(xué)，人們都說(shuō)要贏在起跑線上?？勺屑?xì)想來(lái)，贏在起跑線上的大都是短跑。求學(xué)不是一場(chǎng)百米賽，而是一場(chǎng)馬拉松，這世界上沒(méi)有一場(chǎng)馬拉松是在起跑線上贏的。
　　《極限挑戰(zhàn)》中的一個(gè)片段曾給我留下很深刻的印象———鏡頭切過(guò)，操場(chǎng)上數(shù)百名高三學(xué)子排成一條直線，用一場(chǎng)特殊的跑步比賽進(jìn)行百日誓師大會(huì)。節(jié)目組提出六個(gè)問(wèn)題，學(xué)生每回答一個(gè)“是”便可以向前走六步，以此劃定新的起跑線。那六個(gè)問(wèn)題涉及父母的學(xué)歷、家庭經(jīng)濟(jì)條件、個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷（包括出國(guó)旅行體驗(yàn)與留學(xué)）等等。概括而言，便是他們?cè)谇髮W(xué)路上外在因素所給予的優(yōu)勢(shì)。提問(wèn)過(guò)后，學(xué)生們已站在六條不同的起跑線上。最前面的那一排學(xué)生，已超出最初的起跑線三十余米。一聲哨響，他們同時(shí)出發(fā)。結(jié)果令人愕然，前二十名沖過(guò)終點(diǎn)者中僅有一位曾站在最靠前的起跑線上。
　　這樣的結(jié)局雖讓人錯(cuò)愕卻也在情理之中——起點(diǎn)不同，并不意味著在奔向終點(diǎn)的過(guò)程中沒(méi)有超越的可能。這場(chǎng)跑步比賽的路程并不是很長(zhǎng)，但處于落后起跑線上的人依然能夠率先撞線。試想，若這是一場(chǎng)馬拉松，起跑前那領(lǐng)先數(shù)十米的優(yōu)勢(shì)又算得了什么呢？開(kāi)賽前我們借助外力到達(dá)，但哨聲一響，決定權(quán)便握在自己手中。起點(diǎn)固然重要，但不能決定一切。
　　“沒(méi)有一場(chǎng)馬拉松贏在起點(diǎn)”，節(jié)目將高考比作一場(chǎng)馬拉松以激勵(lì)莘莘學(xué)子，身處大學(xué)的我們又能否感到這背后的深意。想來(lái)大學(xué)四年又何嘗不是一次長(zhǎng)距離的奔跑，高考成績(jī)與家境讓這比賽一開(kāi)始便劃定了無(wú)數(shù)不同的起跑線，可賽程漫漫，充滿一切可能。起點(diǎn)落后者未嘗不能后來(lái)居上，有先天優(yōu)勢(shì)者也不會(huì)就一直領(lǐng)先。適逢畢業(yè)季，剛剛結(jié)束大學(xué)這場(chǎng)馬拉松賽的他們或許對(duì)于起點(diǎn)與終點(diǎn)之論更有發(fā)言權(quán)。遙看來(lái)路，回首起點(diǎn)，他們之間有人未必在2014年9月踏進(jìn)校園之初就遙遙領(lǐng)先，但卻用一路堅(jiān)持不懈的奔跑捧回冠冕。
　　幾日前，在學(xué)院組織的考研分享會(huì)上，我有幸結(jié)識(shí)了幾位優(yōu)秀的畢業(yè)生。在他們中間，轉(zhuǎn)專業(yè)的賈瑤師姐帶給我很大的觸動(dòng)。考入山師時(shí)起點(diǎn)本就不高，還比同行者落后了整整一年的時(shí)間。這場(chǎng)馬拉松賽，無(wú)論是起點(diǎn)還是賽途，她都比別人坎坷許多?？伤裏o(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“要做一件事，最好的時(shí)間便是十年前，不然便是現(xiàn)在。差距就在那里，我每向前一步，它便縮小一寸?！睂W(xué)習(xí)、閱讀、背誦、刷題，考研甚至大學(xué)四年都是一場(chǎng)艱難行進(jìn)的馬拉松，日復(fù)一日的千里奔襲卻又時(shí)常自我懷疑，但是不能停下腳步。只要從不停息，成功的曙光就有可能出現(xiàn)。同樣作為轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的我在臺(tái)下熱淚盈眶。高考失利使得初入大學(xué)我便與心愛(ài)的專業(yè)失之交臂，這場(chǎng)馬拉松賽一開(kāi)始便充斥著絕望。轉(zhuǎn)專業(yè)之前與之后的每一步都要咬牙邁出。我知道師姐口中的奔跑跟我的賽程一樣都帶著一份不安，卻也有一份倔強(qiáng)。但我也知道我們心中有同樣一個(gè)聲音，雖忽高忽低卻從未消失：“沒(méi)有人能代替你奮斗，起點(diǎn)雖落后，只有邁開(kāi)步子才有希望沖過(guò)終點(diǎn)。”
　　還記得在節(jié)目里前二十名抵達(dá)終點(diǎn)者中有一位站在最靠前起跑線上的學(xué)生嗎？試想，如果不是因?yàn)樵谫愅就瑯拥仄幢M全力，那她也只能是無(wú)緣成功。落后的起點(diǎn)尚需一搏，站在靠前的起跑線上就更應(yīng)當(dāng)充分把握。無(wú)論是先天優(yōu)勢(shì)還是后天機(jī)遇，唯有與一路奔跑的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)為伴才能搭成進(jìn)階之梯。在優(yōu)秀畢業(yè)生中，我對(duì)山東師大報(bào)社學(xué)生記者團(tuán)的孔慶麗師姐印象尤為深刻。研究生推免面試時(shí)，刊有她作品的厚厚一摞《山東師大報(bào)》助她贏得考官青睞，令她成功保送暨南大學(xué)。彼時(shí)她也曾站在這場(chǎng)馬拉松的起點(diǎn)迷茫無(wú)助，“渴望被看見(jiàn)，盼望一腔熱血有處揮灑”。寫作也許是與生俱來(lái)的天賦，但不去挖掘，不傾注心血，它也會(huì)一無(wú)是處。發(fā)掘潛力的過(guò)程同樣充滿痛苦與掙扎，她在《我心歸處是吾團(tuán)》中這樣寫道：“剛加入記者團(tuán)的時(shí)候，寫的稿件自己都看不下去，十分空洞乏味”。能力在反復(fù)質(zhì)疑與嘗試中得到打磨，但如若沒(méi)有這些在賽途上灑盡汗水的堅(jiān)持與付出，那這份起點(diǎn)時(shí)的優(yōu)勢(shì)便也只能躺在原地落滿灰塵。馬拉松的特點(diǎn)在于賽程之長(zhǎng)，也即意味著賽途中一切皆有可能，但這還需自己把握。在寫下這篇文章時(shí)，我感慨良多———在轉(zhuǎn)入文學(xué)院后我才嘗試寫作，大學(xué)第一年未曾動(dòng)筆。想來(lái)那些怯懦的日子總歸有些遺憾，所幸賽程漫漫，尚有時(shí)機(jī)待我。
　　又是一年畢業(yè)季，當(dāng)我們途經(jīng)他們的綻放，見(jiàn)證他們?cè)谶@場(chǎng)馬拉松賽中的撞線時(shí)刻，心中總有諸多感慨。起點(diǎn)與終點(diǎn)之論或許仍有爭(zhēng)議，但起點(diǎn)不能決定最后時(shí)分。你我尚在賽途，他們的經(jīng)歷便是我們?cè)诩磳⑼Ｏ履_步時(shí)的那聲聲鼓勵(lì)。
　　求學(xué)不是一場(chǎng)百米賽，而是一場(chǎng)馬拉松。中考如是，高考如是，考研如是，漫漫人生求知路亦如是。對(duì)你我而言，在求學(xué)這場(chǎng)馬拉松里，無(wú)論是賽程過(guò)半，還是臨近尾聲，又或是站在與他人不同的起點(diǎn)蓄勢(shì)待發(fā)，但請(qǐng)相信，沒(méi)有一場(chǎng)馬拉松贏在起點(diǎn)，曾經(jīng)的輝煌或不堪都會(huì)在腳步聲漸起時(shí)淡去痕跡，而每個(gè)奔跑者都有超越的機(jī)會(huì)。奔跑吧，路途或明或暗，超越是充滿痛苦與希望的咬牙向前，而你我都會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。
　　在即將到來(lái)的六月，愿每一個(gè)奔跑者都能正視自己的起點(diǎn)與賽途，一路砥礪而行。待你抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)再度回望，那里必是繁花一片。