余虹，女，學(xué)校醫(yī)護(hù)學(xué)院院長(zhǎng)。
　　畢業(yè)于東南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，先后承擔(dān)《藥理學(xué)》《生物化學(xué)》等課程教學(xué)任務(wù)。2004年被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。曾獲鐵路教學(xué)練功比武一等獎(jiǎng)，多次榮獲優(yōu)秀教師、十佳班主任、先進(jìn)女工干部、優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)，被學(xué)生評(píng)選為“我最喜愛(ài)的教師”。勤用功上好每一堂課從走上講臺(tái)上的那一刻開(kāi)始，余虹老師便愛(ài)上了教師這份職業(yè)。執(zhí)教29年來(lái)，不論上哪門(mén)課都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生回憶起來(lái)都說(shuō)，余老師的腦子就像電腦，講課條理清晰重點(diǎn)突出還生動(dòng)易懂。余老師會(huì)去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生更加自信。她秉承“今日學(xué)生，明日人才”的理念，在課堂上不僅教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，也不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“成人”的教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷追求真善美。不放棄關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生余老師曾多次擔(dān)任班主任，她深深地體會(huì)到：愛(ài)心成就教育。對(duì)待學(xué)生她就像對(duì)待自己的孩子，從學(xué)習(xí)到生活，都是呵護(hù)倍至。誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，她會(huì)在第一時(shí)間打去電話詢問(wèn)；誰(shuí)情緒不好，她會(huì)在課余時(shí)間找來(lái)交流；有的學(xué)生內(nèi)向不愿和老師當(dāng)面交流時(shí)，她會(huì)用短信和學(xué)生交流想法。她所帶的班級(jí)曾獲武漢市先進(jìn)班集體。她始終堅(jiān)信，作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生就應(yīng)是最基本的原則。常感恩默默奉獻(xiàn)一輩子余老師課堂上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、循循善誘，課余和學(xué)生們一起流汗一起歡笑，實(shí)驗(yàn)課中她手把手的教學(xué)生做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。余老師說(shuō)，學(xué)生成長(zhǎng)成才是她做好老師的最大動(dòng)力，學(xué)生帶給她的感動(dòng)是她鞭策自己前行的最大動(dòng)力。每年教師節(jié)，學(xué)生的祝福短信如雪花片片飛來(lái)，余老師心里都是滿滿的幸福和感動(dòng)。
　　教師這份職業(yè)帶給她的感動(dòng)遠(yuǎn)不止這些，這份感動(dòng)也化成了余虹老師為優(yōu)質(zhì)、高效、和諧、幸福的武漢鐵院和鐵院學(xué)子默默奉獻(xiàn)出動(dòng)力，她也將繼續(xù)勤用功、不放棄、常感恩，將太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)繼續(xù)到底。