9月3日上午，是學校新學年開學的第一課，學校427名干部教師深入課堂聽課，首次實現(xiàn)課堂全覆蓋、實現(xiàn)副處級領導聽課全覆蓋，實現(xiàn)聽課干部集中評課全覆蓋。
　　作為一名一線思政輔導員，筆者也到課堂上認真聽了第一堂課。相比以往，筆者欣喜地發(fā)現(xiàn)，課堂氛圍明顯改觀，教師上課質(zhì)量明顯改善，學生聽課專注度明顯提升。筆者不禁發(fā)出感嘆：全覆蓋聽課制度，讓本科教育在華農(nóng)的沃土里茁壯成長！
　　全覆蓋聽課制度，是學校堅持“以本為本”的基本要求。新時代全國高等學校本科教育工作會議明確提出：“高教大計，以本為本；本科不牢，地動山搖”，本科教育是國家高等教育的基礎與核心，本科生質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響國家和民族在世界領域的競爭力和創(chuàng)造力，學校也為此制定了創(chuàng)建一流本科路線圖?！懊褚允碁樘臁保灾参飫游餅橹饕芯繉ο蟮娜A中農(nóng)業(yè)大學更應該牢牢抓好本科教育，培養(yǎng)一批批專業(yè)扎實、水平過硬的當代青年才俊，思維活躍、富有頭腦的科技創(chuàng)新人才，胸懷國家、心系蒼生的行業(yè)引領人才。
　　全覆蓋聽課制度，是學校推進“四個回歸”的有力保障。陳寶生部長強調(diào)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，需要全校干部教師心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成合力。干部教師要回歸常識，在第一課堂和第二課堂上引導學生求得真學問，練就真本領；教師干部要回歸本分，堅守三尺講臺，站在育人一線，潛心教學，傾心育人；教師干部要回歸初心，牢記高等院校要“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人”的教育根本；全校師生要回歸夢想，牢記教育使命，實現(xiàn)華農(nóng)夢、中國夢。
　　全覆蓋聽課制度，是學校抓好“課程思政”的重要載體。高等教育課程具有較強的專業(yè)性和技術性等特點，這就要求教師在授課的過程中，不僅自身要樹立“課程門門有思政”的自覺認識，更要注重授課方式方法，在課程設計和課堂引導上尋找必要的思政元素，通過串聯(lián)知識點，講述名人軼事等方式引導學生，培養(yǎng)學生的愛國情操，激發(fā)學生的昂揚斗志，激活學生的學習動力，幫助學生在學好專業(yè)知識的同時，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
　　全覆蓋聽課制度，是學校落實“三全育人”的有效抓手。高等學校人才培養(yǎng)是一項綜合性的大工程，在培養(yǎng)過程中，需要多方配合、協(xié)同完成各個環(huán)節(jié)。因此，全員育人、全方位育人、全過程育人尤為重要，學校提出“人人事事時時處處皆育人”恰恰印證了這一點。全校干部教師在第一課堂聽課，能發(fā)現(xiàn)育人過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處；在第二課堂“聽課”，可討論如何提升學生綜合能力素質(zhì)。如此形成有效抓手，將“三全育人”落在實處。
　　一個制度的傳承，是一所學校精神的堅守。開學第一課，上出了一所重點高校應有的水平，同時也為全校師生提出了明確的“要求”：要讓本科教育在華農(nóng)的沃土里茁壯成長。
　　未來，仍需努力！