3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，對(duì)新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)指明前行方向，對(duì)廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。
　　我校廣大教師通過(guò)各種媒體了解了座談會(huì)的相關(guān)報(bào)道，大家結(jié)合自身工作，暢談感想體會(huì)，表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
　　校黨委書記呂傳毅表示，高校作為意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，做好思想政治理論課建設(shè)至關(guān)重要。一直以來(lái)，學(xué)校高度重視思想政治理論課建設(shè)，全國(guó)高校思想政治理論課教師信息管理系統(tǒng)和山東省高校思想政治理論課教師發(fā)展研究基地設(shè)在我校。我們也在不斷探索“精準(zhǔn)思政”教學(xué)新模式，思政課教師岳松講授的趣味思政課，深受學(xué)生喜歡，叫好又叫座，能夠讓黨的先進(jìn)理論知識(shí)入腦、沁心、掛髓，還被《中國(guó)教育報(bào)》等媒體廣泛報(bào)道。接下來(lái)，學(xué)校要按照習(xí)近平總書記的講話要求，理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅(jiān)定學(xué)生的“四個(gè)自信”；引導(dǎo)思政課教師做到愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、會(huì)傳授、做榜樣，努力爭(zhēng)做習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師，矢志創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課思想性、理論性、親和力、針對(duì)性，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
　　教務(wù)處處長(zhǎng)張照錄表示，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就要理直氣壯開好思政課。在學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，我們要充分發(fā)揮思政課教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)大家創(chuàng)新課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)模式和考核方式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入課堂，不斷增強(qiáng)思政課的親和力和針對(duì)性，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。同時(shí)，我們還要繼續(xù)加強(qiáng)課程思政項(xiàng)目的立項(xiàng)建設(shè)，鼓勵(lì)其他教師充分挖掘其他課程和專業(yè)中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。
　　黨委教師工作部副部長(zhǎng)曹玉霞說(shuō)，近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視教師工作，2018年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院專門出臺(tái)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)作出頂層設(shè)計(jì)。2018年11月，教育部印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等一系列文件，分類提出教師職業(yè)行為倡導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和禁行底線。學(xué)校黨委對(duì)教師的成長(zhǎng)發(fā)展也非常重視，黨委書記呂傳毅對(duì)廣大教師提出了“愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、會(huì)傳授、做榜樣”的十二字要求。下一步，黨委教師工作部要不斷完善工作機(jī)制，細(xì)化工作職責(zé)，明確工作思路，強(qiáng)化典型引領(lǐng)，全面規(guī)劃落實(shí)好教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，為全體教師服好務(wù)。
　　馬克思主義學(xué)院黨總支書記劉西鋒表示，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，將培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，對(duì)如何加強(qiáng)新時(shí)代思想政治理論課建設(shè)作出了重要部署，從政治、情懷、思維、視野、自律、人格等六個(gè)方面對(duì)思想政治理論課教師提出了明確要求。作為大學(xué)生思想政治教育的主力軍，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。我們要聚焦主渠道建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，在增強(qiáng)課堂育人效果上下功夫，不斷提升課堂教學(xué)的思想性、理論性、實(shí)效性，真正讓課堂教學(xué)“活起來(lái)”“火起來(lái)”，讓學(xué)生眼神“聚起來(lái)”“亮起來(lái)”，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行，培育一代又一代能擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。
　　作為思想政治理論課教學(xué)一線的教師，馬克思主義學(xué)院教授孫民認(rèn)為，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話，是一篇馬克思主義理論創(chuàng)新的最新文獻(xiàn)，思想深刻，內(nèi)涵豐富。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我們應(yīng)該做到：第一，我們要真懂馬克思主義。只有真懂馬克思主義，才能把馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳授給學(xué)生。第二，我們要真信馬克思主義。只有真懂馬克思主義，才能真信馬克思主義。只有真正信仰馬克思主義，才能做到從政治上看問(wèn)題，在大是大非面前保持政治清醒。始終讓學(xué)生堅(jiān)信馬克思主義，保持正確的政治方向。第三，我們要真用馬克思主義。信仰馬克思主義，不僅從理論上信仰，而且在實(shí)踐上信仰，在實(shí)踐中貫穿馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，真正做到言行一致。讓學(xué)生始終做到為國(guó)家、民族和人民學(xué)習(xí)，始終懷有為共產(chǎn)主義理想奮斗終生的志向。
　　法學(xué)院教授王柏松說(shuō)，習(xí)近平總書記在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。在《國(guó)際政治學(xué)》課程教學(xué)中，課程組除了在教師的育人理念、教材建設(shè)、教學(xué)方法等方面下功夫外，還深入挖掘了課程所蘊(yùn)含的思政資源及其育人效應(yīng)。先制定清晰明確的《國(guó)際政治學(xué)》課程思政的教學(xué)大綱和教學(xué)指南，然后確定其所要承擔(dān)的價(jià)值教育任務(wù)和內(nèi)容，梳理相應(yīng)的價(jià)值條目，充分挖掘思政教育資源，明確思想政治教育方向。通過(guò)實(shí)際教學(xué)，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，賦予其理性和平的心態(tài)和高尚的審美情操，真正實(shí)現(xiàn)教書育人。
　　建筑工程學(xué)院教授劉建平認(rèn)為，座談會(huì)為新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)指明了前行方向，對(duì)如何解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，提出了新要求，作出了新部署。作為一名高校專業(yè)課教師，既感到興奮，也深感責(zé)任重大。下一步將認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)，深入挖掘提煉課程所蘊(yùn)含的德育元素和承載的德育功能，將思想政治教育融入課程教學(xué)和改革各環(huán)節(jié)、各方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神以及職業(yè)道德等方面的教育，通過(guò)專業(yè)課程“思政化”的方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)觀、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想引領(lǐng)融入課程教學(xué)的全過(guò)程，全方位培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。