本報訊 2月26日下午，學校召開中層干部會議。學校黨政領導、院士、省特級專家、全體中層干部、校級直屬研究機構、校機關直屬單位負責人、教師代表出席會議。校黨委書記蔡袁強主持會議。
　　會上，蔡袁強作了題為《改革創(chuàng)新?lián)斪鳛楹葑ヂ鋵崱返膱蟾妗?br>　　蔡袁強指出，2019年既是開局之年，也是攻堅之年，學校各項工作任務量大面廣，十分繁重。學校要圍繞第七次黨代會的決策部署，進一步抓緊抓好各項改革舉措的落地。要瞄準學科前沿和國家、區(qū)域重大需求，聚焦生命健康、綠色石化、數(shù)字經(jīng)濟、高端制造等我省未來技術、未來產(chǎn)業(yè)的主攻方向，進一步加強學科建設的頂層設計，推動傳統(tǒng)優(yōu)勢學科轉型升級、培植新的學科生長點。學校要在推進落實好各類發(fā)展規(guī)劃的基礎上，對標國家“雙一流”建設和學科評估要求，在問題和短板上繼續(xù)攻堅克難，確保有新的成效和新的突破。
　　蔡袁強強調(diào)，要堅定不移地奏響“狠抓落實、擔當作為、改革創(chuàng)新”的工作主旋律，為學校實現(xiàn)新一輪內(nèi)涵式發(fā)展開好局、起好步、奠好基。要堅持改革創(chuàng)新，在精準施策中提高效能、激發(fā)活力；堅持聚力主攻，在問題導向中解決事關全局、事關長遠的突出矛盾；堅持固優(yōu)培新，在對接需求中提高服務國家、服務社會的能力和水平，以實實在在、真真切切的新進展、新成效、新成就，獻禮新中國成立70周年。
　　蔡袁強結合學校工作實際，以問題和目標為導向，從精神狀態(tài)和治理方法的角度，與在座同志暢談“壓力與動力”“制度與文化”兩個話題。
　　蔡袁強強調(diào)，我們要清醒地看到和正確地認識學校當前發(fā)展面臨的各種壓力和挑戰(zhàn)。一方面，外部發(fā)展形勢依然嚴峻。近年來，我國高等教育格局發(fā)生了歷史性的變革，要著力打破視野的封閉性和局限性，更清醒地認識自身的差距和不足；另一方面，內(nèi)部瓶頸問題依然存在，學校當前最突出、最核心的還是人才隊伍的問題。我們?nèi)熒鷳獙毫σ谐渥愕哪芰?、科學的工作方法、高昂的精神狀態(tài)，要用好壓力和動力的辯證法，化壓力為動力，以良好的精神狀態(tài)擔當作為、狠抓落實。
蔡袁強認為，要形成別具特色、富有旺盛生命力的大學文化，必須首先構建符合大學發(fā)展規(guī)律的制度體系，通過制度的強力帶動，形成約定俗成的師生共同遵循的規(guī)則，進而躍升為精神層次的文化，真正實現(xiàn)文化浸潤的治理效果。他指出，當前，學校事業(yè)發(fā)展正處在轉型發(fā)展、爬坡過坎的攻堅階段，包括體制機制改革在內(nèi)的各項制度改革也進入了深水期，改革創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)、壓力和問題將更加復雜、多元和直接。在這一關鍵時期，尤其需要用好“制度”和“文化”這兩個抓手，堅持問題導向和目標導向，對癥下藥，逐步從制度規(guī)范走向文化浸潤，著力為實現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標保駕護航。
　　在談到如何用好“制度”和“文化”兩個抓手時，蔡袁強指出，首先，剛性的制度約束仍然是當前治理的基礎和前提，要堅持問題導向，實施更加有針對性的鞭策和約束，用制度管理的“剛性”來規(guī)范每一位教師的底線行為；其次，有效的制度激勵是下一步突破的重點和關鍵，要強化制度激勵，讓制度充滿正面激勵力量，構建激勵人才充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性的制度環(huán)境；再次，要強化文化浸潤功能，努力為制度的剛性約束和有效激勵提供柔性保障。一方面，制度執(zhí)行要體現(xiàn)人文關懷，另一方面，要主動給基層一線教師創(chuàng)造謀事創(chuàng)業(yè)的“軟環(huán)境”；最后，要進一步加強精神引領。大學是學術共同體，我們要積極營造符合時代要求的大學精神，引導師生追求卓越、爭創(chuàng)一流。要倡導追求真理、實事求是、探求新知的風尚，踐行志存高遠、淡泊名利、甘于奉獻的精神，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗、真誠合作的氛圍。要大力弘揚奮斗精神，要強化媒體意識、宣傳意識。
　　會上，校長李小年作了題為《搶抓重大發(fā)展機遇全力推動改革落地加快建設區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學》的報告。
　　李小年指出，今年學校工作的總體要求是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神為指導，深入學習貫徹全國教育大會精神，全面落實學校第七次黨代會精神，以立德樹人為根本，以一流學科建設為主線，以全面深化改革為動力，把握機遇、改革創(chuàng)新，擔當作為、狠抓落實，為加快建設“區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學”奠定更加堅實的基礎。
　　李小年從歷史、現(xiàn)實和未來三個角度對學校改革作了深刻闡述。從歷史的維度來看，我們要注重傳承性，做好以往改革經(jīng)驗的總結提煉；從現(xiàn)實的角度來看，我們要把握時代性，認清當前經(jīng)濟社會外部形勢發(fā)展變化及所需推進的若干方面；從未來的高度來看，我們要遵循規(guī)律性，認真扎實做好校內(nèi)治理改革和2019年重點工作。
　　李小年強調(diào)，在遵循大學發(fā)展規(guī)律、推進學校改革落地的認識基礎上，2019年要狠抓十個方面的重點工作。
　　一是堅持立德樹人，以一流本科和高水平研究生教育全力打造行業(yè)精英與領軍人才培養(yǎng)基地。要加強育人與育才有機統(tǒng)一，重點做好招生與就業(yè)工作；要建設一流本科教育，優(yōu)化專業(yè)結構，提高課程質量，創(chuàng)新課堂教學，以“課堂革命”為抓手，持續(xù)推進課堂教學創(chuàng)新計劃；要深化研究生教育改革。
　　二是堅持需求導向，通過開展有組織的科研全力打造應用基礎研究和產(chǎn)業(yè)核心技術創(chuàng)新高地。要清楚地認識并且準確把握我國在當前及其未來一段時間科學技術及經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求和發(fā)展趨勢，尤其要與浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)緊密結合，優(yōu)化科研組織模式，培育大項目大成果；要建設高等研究院體系，努力打造學術高地；要建設一批高端學科平臺，提升科研層次水平。
　　三是堅持貢獻至上，在服務區(qū)域需求和重大戰(zhàn)略中全力打造科研成果和思想智慧轉化陣地。要完善工業(yè)研究體系，打造服務地方發(fā)展的金名片；要對接重點產(chǎn)業(yè)和重大戰(zhàn)略，提升社會貢獻度與影響力。
　　四是堅持戰(zhàn)略引領，優(yōu)化學院、學科、專業(yè)（學位點）立體布局和部門職能整合。要進一步完善推進學院、學科、專業(yè)（學位點）的戰(zhàn)略布局；要堅持聚焦重點，優(yōu)化院系立體布局；要堅持高效協(xié)同，優(yōu)化機關部門職能整合。
　　五是堅持卓越導向，充分激發(fā)全體教職員工的活力與創(chuàng)造力。要堅持引育并舉，匯聚一流師資隊伍；要加強梯隊建設，著力培養(yǎng)青年教師；要加強師德師風建設；要強化分類聘任，激發(fā)教師內(nèi)生動能；要優(yōu)化聘期考核，凝聚發(fā)展合力。
　　六是堅持改革驅動，以有效激發(fā)辦學活力為導向全面深化校內(nèi)治理體系改革。要以今年干部任期考核調(diào)整與全員考核聘任為契機，聚焦治理結構、管理運行等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，全面認真地做好校內(nèi)管理體制機制改革，有效促進行政管理和學術治理的科學化、規(guī)范化；要圍繞戰(zhàn)略目標，完善學院分類發(fā)展政策體系；要堅持責權匹配，進一步下放辦學自主權。
　　七是堅持品質服務，為學校各項事業(yè)快速發(fā)展提供強有力的綜合保障。要圍繞學校改革驅動的重點，強化資源、服務和文化保障；要破解各種資源瓶頸，實施“品質服務”工程，回應師生員工關切，建設特色校園文化，夯實平安校園建設，增強師生員工的獲得感和幸福感。
　　八是堅持開放辦學，利用國際化平臺提升學校的辦學水平。要加快推進人才培養(yǎng)國際化，有效提升師資隊伍國際化，不斷加強科學研究國際化。
　　九是堅持著眼未來，以高度的責任感扎實做好德清校區(qū)搬遷啟用工作。
　　十是堅持實績導向，做好新一輪中層干部集中換屆工作。
　　報告結束后，舉行了學校2018年度選人用人工作、人才工作評議。
　　會上，還舉行了任期目標責任制2018年度考評頒獎儀式。（黨委室）