本報訊（本報記者 廖垣）
舊金山當(dāng)?shù)貢r間1 1 月 1 6 日 晚，我 校 與 已 建 交 3 0 余 年 的 舊 金 山 美 術(shù) 學(xué) 院 聯(lián) 合 舉 辦 的“F r o m/ T o：中國藝術(shù)教育的核心現(xiàn)場”中國美術(shù)學(xué)院舊金山特展在舊金山美術(shù)學(xué)院開幕。展覽以來自/ 朝 向（F r o m/ T o）藝術(shù)教育的9 0 個發(fā)問構(gòu)成策展線索，貫穿與回探那些被忽視與曲解的歷史征兆的意涵，叩問無數(shù)個當(dāng)下已然形成或正在形成的意識形態(tài)的困局；并借著由藝術(shù)的感知帶來不同個體生命體驗(yàn)的交錯與“在場”，重新思考藝術(shù)智性與學(xué)院的堅(jiān)守，在當(dāng)今這個資本與權(quán)力悄然隱形、感受力被普遍剝奪的時代中的使命與潛能。
　　中國駐舊金山總領(lǐng)事王東華，舊金山美術(shù)學(xué)院院長戈登· 諾克斯（G o r d o n K n o x），原舊金山美術(shù)學(xué)院院長弗萊德· 馬丁（F r e d e r i c k Ma r t i n），我校院長許江在開幕式上講話，許江還分別向兩任舊金山美術(shù)學(xué)院院長贈送文化禮品。中國駐舊金山總領(lǐng)事館文化參贊肖夏勇，中國駐舊金山總領(lǐng)事館教育領(lǐng)事李韌竹，我校副院長高世名，中國美術(shù)學(xué)院和舊金山美術(shù)學(xué)院兩校藝術(shù)家代表及師生，中美藝術(shù)院校代表、藝術(shù)教育界專家、媒體代表等出席開幕式。我校校友、舊金山美術(shù)學(xué)院教授、院長助理任敏主持開幕式。
　　王東華在講話中指出，中國近年來在包括文化藝術(shù)等方
面上取得的發(fā)展都是改革開放帶來的成果，也正是改革開放使兩所藝術(shù)院校走到了一起。隨著改革開放的不斷深入，中國高等藝術(shù)教育探索出了先鋒之路，而中國美術(shù)學(xué)院無疑是這條道路上的佼佼者。此次中國美術(shù)學(xué)院舊金山特展呈現(xiàn)的不僅僅是凝聚著該學(xué)院藝術(shù)教育理念和價值追求的優(yōu)秀作品，同時很好地展現(xiàn)了中國文化海納百川、勇于探索的胸襟。這次特展既是中國美術(shù)學(xué)院和舊金山藝術(shù)學(xué)院3 0 余年交流與合作豐碩成果的里程碑，也是中美文化交流的組成部分。
　　許江在講話中指出，中國美院是中國最早的國立高等藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，其建校九十年的歷史正是中國新文化運(yùn)動的重要縮影。1 9 2 8 年創(chuàng)立之初，它的使命便是以藝術(shù)運(yùn)動來引領(lǐng)社會美育。在它的發(fā)展歷程中，國際化的文化交流起著重要的作用，也正是這種極為充實(shí)的國際交流使得中國美術(shù)學(xué)院尤為重視本土固有文化的高度與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。這種在全球格局中，回返中國文化精神的根源來激活創(chuàng)造性力量，是中國美院獨(dú)樹一幟并堅(jiān)持不懈的精神旗幟。正是基于這種精神內(nèi)涵的歷史淵源，使中國美術(shù)學(xué)院與舊金山美術(shù)學(xué)院有著三十二年曠日持久、情贈興答，幾乎貫穿中國近代改革開放歷史全程的交流。
　　他表示，基于對當(dāng)代藝術(shù)/ 教 育的思考，中國美術(shù)學(xué)院提出中國藝術(shù)教育的哲匠之道，提倡像工匠般勞作，像哲人般思
考；同時源于對深刻改變了今日世界的1 9 6 8 年加州文化革命與數(shù)學(xué)科技革命的真切懷念與敬意，中國美術(shù)學(xué)院帶來了此次展覽與論壇，展示中國藝術(shù)教育的哲匠之道，在無盡的追懷思考中，反省時代的感受力，審視藝術(shù)與教育的使命。
　　展覽同期還于1 1 月1 6、1 7 兩日舉辦“感受力的貧困：廿一世紀(jì)藝術(shù) / 教育圓桌論壇I I I”。中美兩所高等藝術(shù)院校深入探討藝術(shù)教育的模式、革新與動力在本土視野下的獨(dú)特性與全球視野下的共通性，并共同面對2 1 世紀(jì)藝術(shù)與教育領(lǐng)域的每一個迫近又棘手的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
　　作為九十周年校慶系列活動的第三步，即走向海外部分，此次交流向舊金山美術(shù)學(xué)院、向美國乃至世界展示出獨(dú)特的、有別于西方傳統(tǒng)認(rèn)知的藝術(shù)世界、美學(xué)關(guān)系與呈現(xiàn)方式，并通過一個個當(dāng)代藝術(shù)教育的鮮活案例，呈現(xiàn)當(dāng)代中國藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化上的傳承與自我變革，顯示出中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值與感召力。同時，借由兩所高等藝術(shù)院校的師生及社會眾多有識之才對藝術(shù)教育的廣泛探討，還進(jìn)一步推進(jìn)兩所藝術(shù)院校立足本土文化面向全球的職責(zé)與使命，探索出面向當(dāng)代機(jī)遇與挑戰(zhàn)的藝術(shù)新模式，培育出吸納傳統(tǒng)文化精神又兼容先鋒意識的藝術(shù)人才，為傳播中國傳統(tǒng)文化及國際新形象、復(fù)興中國傳統(tǒng)文化盡己之責(zé)。