本報訊 5 月28 日-31 日，教育部本科教學工作審核評 估專家組來到我校，全面考察我校本科教學工作。
　　28 日上午，北京郵電大學本科教學工作審核評估專家見 面會在學生活動中心召開，全體校領導、各學院及職能部門黨 政主要負責人參加了會議。專家組組長、東北大學校長趙繼主 持見面會，專家組其他成員及教育部高等教育教學評估中心 院校評估處副處長王紅研究員參會。
　　趙繼介紹了專家組成員，并對審核評估工作進行了說明。 他指出，審核評估的目的是根據(jù)評估方針，對學校本科人才培 養(yǎng)工作進行全面考核，進一步促進學校加強內(nèi)涵建設，突出特 色發(fā)展，實現(xiàn)學校發(fā)展目標。專家組的主要任務是以學校辦學 定位和人才培養(yǎng)目標定位為總綱，以“五個度”為主線，以學生 發(fā)展為中心，以問題為導向，以事實為依據(jù)，通過實地考察，幫 助學校一起總結辦學經(jīng)驗，查找問題，把握規(guī)律、探索成因，提 出學校改進工作的意見和建議。他指出，專家組將親身感受學 校以評促建、以評促改、以評促管的實際成效，通過聽課、走 訪、考察、深度訪談、抽查試卷和畢業(yè)論文設計等方式，對學校 的本科教學工作做出實事求是的判斷，通過召開專家組反饋 會對學校的未來發(fā)展提出一些有益的意見和建議。
　　吳建偉書記介紹參會人員并致辭，他代表全校師生向?qū)?家組的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。吳建偉指出，學校一直 高度重視本科教學工作，多次開展專題研究，堅持以習近平總 書記教育思想為指導，緊緊圍繞“辦什么樣的北京郵電大學、 如何辦好北京郵電大學”、“如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、為 誰培養(yǎng)人”這兩個根本問題，堅定社會主義辦學方向，牢固樹 立立德樹人根本任務；堅持培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主 義建設者和接班人的根本要求，不斷深化教育教學改革。本次 審核評估是對學校本科教學水平與質(zhì)量的檢查，更是對學校 貫徹落實習近平教育思想和教育部部署要求，堅持高質(zhì)量內(nèi) 涵發(fā)展和育人標準的全面考核。吳建偉要求，全校各學院、各 部門要同心同向，齊心協(xié)力完成此次本科教學工作審核評估。 通過審核評估，進一步突出學校內(nèi)涵建設、突出特色發(fā)展，強 化辦學定位、強化教學中心地位、強化內(nèi)部質(zhì)量保障體系建 設，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦好人民滿意的大學。
　　喬建永校長以《傳郵萬里國脈所系———培養(yǎng)以建設“網(wǎng) 絡強國”為己任的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才》為題，從學校概況、辦 學定位與人才培養(yǎng)目標、落實人才培養(yǎng)的改革舉措、人才培養(yǎng) 成效及人才培養(yǎng)特色五大方面就我校本科教學工作的基本情 況向?qū)＜医M作了匯報。
　　喬建永指出，作為新中國第一所郵電高等學府，北京郵電 大學自建校以來始終堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學 方向，以立德樹人為根本任務，確定了“信息科技特色鮮明、優(yōu) 勢突出，以工學門類為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性、研 究型大學”的辦學定位，體現(xiàn)了扎根中國大地辦大學的時代使 命，體現(xiàn)了堅持立德樹人根本任務的責任擔當。面向“網(wǎng)絡強 國”等國家重大戰(zhàn)略需求，學校進一步明確了學?！爸铝τ谂?養(yǎng)以建設‘網(wǎng)絡強國’為己任，政治立場堅定、思想品德高尚、 專業(yè)素質(zhì)精良、學術視野寬廣的拔尖創(chuàng)新人才和行業(yè)領軍人 才”的人才培養(yǎng)總目標。
　　在人才培養(yǎng)目標的指引下，學校采取了一系列行之有效 的改革舉措，努力建設一流本科教學。一是加強頂層設計，深 化教學改革。學校出臺多項文件方案，落實頂層設計，為落實 人才培養(yǎng)中心地位提供了重要保障。二是優(yōu)化師資團隊，提高 育人水平。學校積極推進“人才工程”，逐步形成了一支高水平 師資隊伍，啟動“1551 人才計劃”聚焦“雙一流”建設。三是適應 戰(zhàn)略需求，優(yōu)化專業(yè)結構。學校著力加強學生的工程素養(yǎng)和創(chuàng) 新能力的培養(yǎng)，新增了“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”、“網(wǎng)絡空間 安全”等7 個本科專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結構。四是科研反哺教 學，科教協(xié)同育人。我校堅持把高水平的科技成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì) 教育資源，把科技創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，形成了科研 與教學相互促進、相互支撐的良性互動局面。五是拓展海外渠 道，國際協(xié)同育人。2004 年我校與倫敦大學瑪麗女王學院合作 成立國際學院，共培養(yǎng)了十屆4400 余名畢業(yè)生。學校已與30 多個國家和地區(qū)近160 所著名高校建立了合作與交流關系。 六是強化培養(yǎng)過程，促進學生成長成才。學校牢固確立本科教 學中心地位，以學習結果為導向重構培養(yǎng)方案；強化實踐教 學，加強校企合作，推進實驗室開放；將第二課堂納入人才培 養(yǎng)主渠道，形成全方位的育人格局。
　　通過推進內(nèi)涵式發(fā)展，我校人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。學生 在國內(nèi)外競賽中獎項喜訊不斷，近三年本科生的深造率連續(xù) 保持在60% 以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量位居全國高校前列，整體 生源質(zhì)量在全國理工類高校中名列前茅。逐步形成了北郵獨 有的人才培養(yǎng)特色：一是“ WIN”文化引領的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培 養(yǎng)。學校將提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作 為人才培養(yǎng)的突破口，歷經(jīng)多年建設，形成了以“ WIN”文化為 引領的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色。并且以“ WIN”文化導向為凝聚點， 創(chuàng)建了政策激勵、課程建設、項目驅(qū)動、基地支撐“四位一體” 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果豐碩。二是互聯(lián)網(wǎng)支 撐的信息化教學建設。學校依托智慧校園平臺，促進信息技術 與教育教學深度融合，探索信息化環(huán)境下新型教、學模式改 革?！皭壅n堂”網(wǎng)絡教學平臺活動課程數(shù)近2000 門，受益師生 近3 萬人；“ U 學在線” MOOC 平臺為本科生提供近80 門各 類課程，為學生提供泛在個性化學習資源，培養(yǎng)學生的終身學 習能力。
　　喬建永表示，學校本科人才培養(yǎng)工作總體上取得了一定 成效，也仍然存在著一些不足。學校期待此次教育部審核評 估，進一步推動學校厘清辦學定位和人才培養(yǎng)目標、加強教學 建設、提高教學質(zhì)量。希望各位專家在評估工作期間為學校 “把脈問診”，指導幫助北郵不斷改進教學工作、不斷提升人才 培養(yǎng)質(zhì)量！
　　5 月31 日下午，北京郵電大學本科教學工作審核評估專 家意見反饋會在學生活動中心召開。教育部審核評估專家組 組長、東北大學校長趙繼等專家組成員，全體在校校領導以及 校內(nèi)中層干部和教師代表參加了會議。趙繼主持會議。
　　趙繼介紹了專家組總體考察過程和考察情況。5 月28 日 至31 日入?？疾炱陂g，專家組聽取了喬建永校長對學校辦學 情況的介紹，集中考察了學校辦學設施與支撐條件，集中參觀 了沙河校區(qū)現(xiàn)代化教室、圖書館等，聽課35 節(jié)，看課11 節(jié)；查 閱34 門課程2384 份試卷和22 個專業(yè)（含方向）1224 份畢業(yè) 論文（或畢業(yè)設計）；訪談486 人次，涉及19 個教學單位和31 個行政部門，其中，專家組14 人次與9 位校領導深度訪談；通 過召開12 次座談會與教學管理、教師及學生代表178 人次交 流討論；到校外實習基地和就業(yè)單位進行了考察；此外，還考 察了各學院校內(nèi)實驗室和實訓中心、學生宿舍、食堂、體育館、 操場、大創(chuàng)展等，查閱了各行政部門和學院有關教學、教師、學 生發(fā)展的制度文件和支撐材料。
　　他代表專家組充分肯定了學校多年來所取得的辦學成績 以及為中國信息通信事業(yè)所作的貢獻，圍繞審核評估“五個 度”標準對學校本科教學和人才培養(yǎng)工作取得的成績和實效 給予了高度評價。專家組認為：
　　北京郵電大學作為新中國第一所郵電高等學府，始終秉 承“傳郵萬里，國脈所系”的情懷和使命，見證和支撐了中國通 信業(yè)的滄桑巨變，培養(yǎng)的一代代北郵人，以創(chuàng)新、擔當、務實的 品質(zhì)和行動挺起了中國信息通信事業(yè)的脊梁。學校全面貫徹 落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦 學方向，以立德樹人為根本任務，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，主 動適應國家、行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，確定了“信息科技特 色鮮明、優(yōu)勢突出，以工學門類為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的 多科性、研究型大學”的辦學定位。學校辦學方向和定位與國 家社會經(jīng)濟發(fā)展需求相適應，人才培養(yǎng)目標定位科學合理，反 映了學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的不懈追求，并在教育教學改革、管 理服務中加以落實，具體體現(xiàn)在如下方面：一是學校黨政領導 高度重視本科教學，確保人才培養(yǎng)的中心地位。二是用信息技 術優(yōu)勢，探索 WIN 文化引領的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和互聯(lián)網(wǎng)支 撐的信息化教學建設。三是構建課程教學、校園文化和社會實 踐多位一體的育人平臺，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。四是教師隊 伍和教學資源建設為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了重要支撐。
　　校長喬建永代表學校向?qū)＜医M的辛勤付出表達敬意和感 謝。他表示下一步學校要重點做好三個方面工作。一是虛心接 受意見建議，準確處理任務目標。二是下決心抓好整改提高， 充分體現(xiàn)“以評促建”。三是用心提升培養(yǎng)水平，有效激發(fā)辦學 活力。學校將以此次本科教學工作審核評估為新的起點，以 “雙一流”建設為契機，把審核評估轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新動力，把專 家的意見作為改革的著力點。在教育部的領導和指導下，以實 際行動搶抓機遇、做好謀劃、落細落實、久久為功，以良好的精 神狀態(tài)做好各項整改工作。
　　校黨委書記吳建偉表示，開展本科教學審核評估工作既 是對學校教學建設和人才培養(yǎng)工作全面提升,也是總結辦學經(jīng) 驗、查找存在問題良好的契機，更是凝心聚力推動學校事業(yè)發(fā) 展強大動力。學校黨委將切實履行主體責任，進一步提高政治 站位，深入學習貫徹習近平教育思想、貫徹落實教育部部署要 求，抓住這次難得的機遇，對照專家組的意見建議，嚴肅認真 地抓整改工作。進一步明確辦學定位、優(yōu)化資源配置、深化教 育教學改革、突出辦學特色和優(yōu)勢，實現(xiàn)本科教育教學質(zhì)量顯 著提高，實現(xiàn)學校各項事業(yè)快速發(fā)展。黨委宣傳部（新聞中心）