1981年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧博士在我校講學(xué)




　　改革開放30年來，蘭州大學(xué)的對外合作與交流克服了諸多困難，走過了啟動(dòng)、發(fā)展及加速三個(gè)階段，在校際合作、智力引進(jìn)、師生派出、國際會(huì)議、學(xué)生交流、留學(xué)生教育、港澳臺交流與合作等方面取得了良好的成績，極大地促進(jìn)了學(xué)校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，為新時(shí)期學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平的綜合性研究型大學(xué)的目標(biāo)搭建了良好平臺，初步形成了開放式辦學(xué)的格局。
　　積極開展對外交流與合作校際合作是蘭大國（境）外合作與交流的主要形式。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，過去30年間，共有100余所境外大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)與蘭大有學(xué)術(shù)聯(lián)系與往來合作。蘭大與境外高校及科研機(jī)構(gòu)簽訂以科研合作、學(xué)者互訪、學(xué)生交換、人員培訓(xùn)為主要內(nèi)容的各類合作協(xié)議共101項(xiàng)。合作伙伴中不乏美國耶魯大學(xué)、德國柏林自由大學(xué)、英國牛津大學(xué)、法國巴黎第七大學(xué)、日本東北大學(xué)，新加坡國立大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)等世界名校。
　　依托校際合作搭建起的平臺，蘭大的國（境）外合作與交流力爭緊跟國際學(xué)術(shù)前沿，突出重點(diǎn)，加大對重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科、薄弱學(xué)科的扶持力度，大量引進(jìn)短期外籍專家教授。先后共有2700余人來學(xué)校進(jìn)行講學(xué)、科研、短期訪問。2006年9月，蜚聲全球的物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中教授做客蘭州大學(xué)。2008年7月1日，為配合百年校慶，由研究生院策劃推出的“百年蘭大·名家講壇”活動(dòng)啟動(dòng)，美國德克薩斯醫(yī)學(xué)院教授、1998年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者穆拉德博士開講首場報(bào)告。眾多高層次學(xué)者的來訪不僅帶來了新的科學(xué)理念、試驗(yàn)方法，更為蘭大在更高層次上的國際交流拓寬了渠道、搭建了平臺。
　　作為促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高外語及其他學(xué)科教學(xué)水平的重要舉措之一，蘭大積極聘請國外知名專家學(xué)者來校任教，先后共有360余人次。外教們在蘭大工作的同時(shí)，生活也非常愉快。例如，美籍教師米熙甫（SeaverJ.Milnor）就表示自己喜歡榆中校區(qū)的風(fēng)景秀麗、空氣清新、生活方便。此外，外教定期舉行的有關(guān)異國風(fēng)俗的文化講座也受到了廣大師生的好評。由于在引進(jìn)外國專家方面工作突出，2003年蘭大被國家外國專家局評為全國聘請外國文教專家先進(jìn)單位。
　　同時(shí)，為建立與國外知名學(xué)者的長期聯(lián)系，從80年代初起，學(xué)校開始聘請國外知名學(xué)者為客座教授。30年來蘭大共聘請180余人，在各個(gè)領(lǐng)域從事科研工作。他們中有的是院士，有的是諾貝爾獎(jiǎng)得主，都是各領(lǐng)域內(nèi)作出頂尖成果的學(xué)者。2008年1月，蘭大聘請1986年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者--研制出掃描隧道顯微鏡的羅雷爾為客座教授，此前，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道和戴維·格羅斯等知名學(xué)者都曾受聘于蘭大。
　　此外，包括前世行行長、英國公主、加拿大總理、尼日爾共和國總統(tǒng)、新西蘭副總理，以及俄羅斯、新西蘭等國駐華大使都曾來訪蘭大，提高了蘭大的國際知名度。
　　除了請進(jìn)來，走出去也是交流合作的重要渠道。1978年開始，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師廣泛參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，把它作為學(xué)校推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是培養(yǎng)中青年教師的重要舉措之一。30年來，蘭大共派出師生參加國際會(huì)議700余人次，諸如中國科學(xué)院院士鄭國?、劉有成、李吉均、陳耀祖、葛墨林等，他們以精深的學(xué)術(shù)造詣和一流的研究成果，展示了蘭大的良好形象，擴(kuò)大了蘭大在國際上的學(xué)術(shù)影響力，為學(xué)校的國際合作與交流拓寬了渠道。
　　舉辦高水平的國際學(xué)術(shù)會(huì)議是一所高?？蒲兴降闹匾卣髦?。30年來，蘭大成功舉辦了50個(gè)在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界受到好評的國際會(huì)議，所涉及的學(xué)科和門類齊全，眾多的國際知名學(xué)者和科學(xué)家與會(huì)，促進(jìn)了蘭大與包括耶魯大學(xué)、日本東京大學(xué)等眾多世界名校的合作，有力地推動(dòng)了相關(guān)科學(xué)研究的發(fā)展。
　　一定比例的本科生、研究生走出去參與國際交流是一所高水平大學(xué)的重要組成部分。進(jìn)入21世紀(jì)，蘭大努力拓展本科生、研究生互換交流項(xiàng)目。目前，蘭大已與美國、加拿大、韓國、日本、瑞典的15所高校簽訂了本科生、研究生交流項(xiàng)目、雙學(xué)位項(xiàng)目等協(xié)議，每年可派出近80名學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)。海外游學(xué)提高了蘭大的人才培養(yǎng)質(zhì)量，開拓了學(xué)生的視野，極大地豐富了他們的人生經(jīng)歷。學(xué)校還積極組織師生參與豐富多彩的世界性文化交流活動(dòng)。
　　隨著對外交流與合作的不斷擴(kuò)大和深入，蘭大境外交流的主體內(nèi)容已從初期單一的邀請國外學(xué)者來校講學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蒲薪虒W(xué)、合作項(xiàng)目為主。蘭大充分依托優(yōu)勢特色學(xué)科，積極促成和做大國際合作項(xiàng)目，收效頗豐。其中“藥物化學(xué)”項(xiàng)目、“西部環(huán)境變化”項(xiàng)目、“干旱生態(tài)學(xué)與農(nóng)牧業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目基礎(chǔ)較好、有良好的國際合作基礎(chǔ)，被列入 “高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”（111計(jì)劃），受到教育部、國家外專局的資助。甘肅省外專局引智項(xiàng)目、教育部外專重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部美大處項(xiàng)目、“春暉”項(xiàng)目、“985工程”二期國際合作與交流項(xiàng)目等累計(jì)獲得經(jīng)費(fèi)資助1600余萬元，為學(xué)校的“引進(jìn)派出”工作提供了強(qiáng)有力的資金支持。
　　蘭大與港澳臺的交流合作也逐步得到深化。在經(jīng)過20世紀(jì)80年代的初步接觸后，蘭大在90年代迎來了港澳臺交流合作工作的發(fā)展成熟階段。進(jìn)入20世紀(jì)，蘭大與港澳臺高校、民間組織的交流非?；钴S，傳統(tǒng)的香港、臺灣高校學(xué)子西部游學(xué)交流項(xiàng)目進(jìn)一步加強(qiáng)，合作的院校與領(lǐng)域有所擴(kuò)大，派出和來訪人員數(shù)量持續(xù)增長。蘭大主辦的對臺、對港重點(diǎn)交流項(xiàng)目已累計(jì)13個(gè)，特色突出，影響深遠(yuǎn)，成為全國高校對港、臺重點(diǎn)交流項(xiàng)目中的精品項(xiàng)目，多次受到教育部、國家港澳臺辦的公開表揚(yáng)。
　　要搞好對外交流合作工作，足夠的經(jīng)費(fèi)是重要保障。80年代中期，蘭大就開始與國外、港澳臺地區(qū)的各類民間組織、基金會(huì)合作，以獲得資金、圖書和設(shè)備的支持。30年來，蘭大一直注重與海外基金會(huì)、財(cái)團(tuán)及校友的廣泛聯(lián)系，爭取社會(huì)各界的支持和幫助，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。香港邵逸夫先生從1987年開始向蘭大捐款，到2000年，邵氏基金共資助蘭大1500萬港幣，主要用于建設(shè)逸夫科學(xué)館、逸夫文科樓、圖書館等建筑。日本應(yīng)用電磁學(xué)和力學(xué)會(huì)、美國IBM公司、香港李嘉誠基金會(huì)等機(jī)構(gòu)也先后資助蘭大師生。日本笹川良一獎(jiǎng)學(xué)金在蘭大設(shè)立，15年來已資助近千名研究生，促進(jìn)了蘭大人文、社會(huì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
　　這一時(shí)期，蘭大利用基金會(huì)捐助開展在敦煌學(xué)方面的學(xué)科建設(shè)成效突出。敦煌學(xué)研究已出版著作和譯作20本，并主編《敦煌學(xué)輯刊》雜志，基本結(jié)束了過去那種“敦煌在中國，敦煌學(xué)研究在國外”的狀況。敦煌研究所也于1999年被正式確立為教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。
　　加強(qiáng)留學(xué)生教育和培養(yǎng)蘭大的留學(xué)生教育始于1987年，截止目前，累計(jì)已接收留學(xué)生近1000名，遍及各大洲。 2002年，為推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)校留學(xué)生教育，學(xué)校成立了國際文化交流學(xué)院。經(jīng)過多年的努力和發(fā)展，蘭大的留學(xué)生教育管理日趨科學(xué)，課程設(shè)置完整合理，服務(wù)更貼近留學(xué)真正需要，學(xué)歷生比例逐步提高，留學(xué)生以每年30%的速度在增加。
　　國際文化交流學(xué)員在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，合理分班，科學(xué)設(shè)置課程，并聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，使教學(xué)水平不斷邁上新臺階。青年教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)兼任班主任，對學(xué)生的思想狀況、生活情況等及時(shí)了解、有效溝通，使留學(xué)生的管理工作井然有序。留學(xué)生們在蘭大與廣大同學(xué)友好相處，生活十分豐富多彩。他們體驗(yàn)中國書法和京劇的神奇，比賽誰的餃子包得好，積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。來自捷克的白蓮娜學(xué)寫的漢語散文詩已經(jīng)具有了一定的水準(zhǔn)。開拓對外漢語教學(xué) 建設(shè)孔子學(xué)院在重視留學(xué)生長期教育的同時(shí)，蘭大積極開展短期的對外漢語交流培訓(xùn)。2004年、2006年、2007年分別舉辦了第一、二、第三屆中亞漢語教師培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)班的各個(gè)環(huán)節(jié)都安排細(xì)致有序，被多家媒體廣泛報(bào)道，獲得了參訓(xùn)教師的高度稱贊。
　　2006、2007、2008年蘭大還舉辦了東哈薩克斯坦國立大學(xué)生漢語短期培訓(xùn)班、烏茲別克斯坦塔什干國立東方大學(xué)漢語培訓(xùn)班，第一、第二屆、第三屆甘肅省國際友好城市交流員培訓(xùn)班項(xiàng)目。交流員參加了豐富的語言實(shí)踐活動(dòng)，包括訪問全省各地市，考察甘肅省工業(yè)、農(nóng)業(yè)、高新技術(shù)和文化旅游項(xiàng)目，參觀蘭州石化公司、酒鋼、金川公司等大型企業(yè)，走訪部分農(nóng)戶等。通過這些活動(dòng)，他們進(jìn)一步了解了當(dāng)代中國國情尤其是地處中國西北的甘肅省省情，為進(jìn)一步深化甘肅省與國外友好城市的廣泛合作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
　　同時(shí)，通過積極努力，蘭大被國家漢辦批準(zhǔn)為留學(xué)生漢語水平 （HSK）考點(diǎn)和對外漢語教學(xué)能力考試考點(diǎn)。
　　2001年，蘭大被國家漢辦確定為10所支持周邊國家開展?jié)h語教學(xué)的重點(diǎn)院校之一，具體負(fù)責(zé)中亞五國。學(xué)校先后共建哈薩克斯坦國立民族大學(xué)孔子學(xué)院、烏茲別克斯坦塔什干東方語言學(xué)院“塔什干孔子學(xué)院”，其中后者在2007年、2008年連續(xù)兩年被評為 “全球最佳孔子學(xué)院之一”，其教學(xué)及文化傳播活動(dòng)在國家漢辦、中國外交部等網(wǎng)站上多次被報(bào)道。目前，兩所孔子學(xué)院已逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解中國文化的一扇窗口，成為對中亞漢語教學(xué)的重要基地。
　　中國高等教育的發(fā)展已進(jìn)入第三個(gè)世紀(jì)，中國高校的建設(shè)也正步入國際化的快車道。在全球化趨勢日益加深的今天，蘭大建設(shè)國際知名的高水平研究型大學(xué)，必將進(jìn)一步加快學(xué)校國際化的步伐，促進(jìn)學(xué)校對外交流合作達(dá)到新的規(guī)模和水平。在這一歷史進(jìn)程中，蘭大既要繼承又要借鑒，既要弘揚(yáng)中華民族長期積淀的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化遺產(chǎn)，又要吸收國外發(fā)達(dá)國家高等教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和文化精粹。我們相信，在國際化的道路上，蘭大必將以更加開放的胸懷擁抱世界，以更加矯健的步伐走向世界！