人物介紹 郭汝，男，平頂山人，中共黨員，2001年畢業(yè)于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理本科專業(yè)，同年到武漢大學(xué)攻讀碩士，并于2008年7月順利取得華中科技大學(xué)建筑設(shè)計(jì)與其理論專業(yè)博士學(xué)位，9月到我校工作。來(lái)校工作以后，主持地廳級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng)，獲得地廳級(jí)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，地廳級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，發(fā)表中文核心期刊論文4篇。Istp論文收錄三篇。
　　初見(jiàn)郭老師，他面帶淺淡的微笑，給人一種陽(yáng)光般的感覺(jué)，而眼神透露出來(lái)的卻是嚴(yán)肅和機(jī)敏，讓人感到敬畏。隨后，他謙和的態(tài)度又消除了我心中的忐忑。
　　育人德為先約訪郭老師時(shí)，他在外地出差，我以為采訪短期內(nèi)不會(huì)有下文，沒(méi)想到他返校后主動(dòng)聯(lián)系到我們并真誠(chéng)地做出解釋，更加讓我們領(lǐng)略了他的謙虛、平和與誠(chéng)懇。
　　已為人師表的郭老師，在談到學(xué)生的教育時(shí)，引用了導(dǎo)師龍?jiān)淌诔Ｕf(shuō)的“先做人后做事”的六字真言。他說(shuō)：“作為學(xué)生，首先要學(xué)習(xí)做人，然后才是做事。這也是我的指導(dǎo)思想，使我受益匪淺。學(xué)做人時(shí)，要常懷一顆感恩之心?！惫蠋熡米约旱慕?jīng)歷動(dòng)情地為我們講述了做人和常懷感恩之心的重要。因此，在教學(xué)中，他也這樣嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，學(xué)生是張白紙，只有以正確的思想作為指導(dǎo)，才能在白紙上涂出炫目的光彩。在日常教學(xué)活動(dòng)中，郭老師總是以平等、謙和的態(tài)度與學(xué)生交流，以謙虛、互助的心態(tài)和同事們交流，以常懷感恩、謙虛做人的思想要求自己，這些為他營(yíng)造了良好的人際關(guān)系軟環(huán)境。
　　教書(shū)有新法雖然郭老師很年輕，而且從教時(shí)間不長(zhǎng)，但是在工作中，他有自己獨(dú)特的看法?！敖虝?shū)是良心活。我認(rèn)為，教師工資是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)，而學(xué)費(fèi)是學(xué)生父母的血汗錢(qián)，所以，我覺(jué)得我沒(méi)有任何理由不對(duì)他們負(fù)責(zé)。作為教師，不能停留在授人以魚(yú)上，更要授人以漁，而且很多方法是相通的，只要用心去體會(huì)就會(huì)有結(jié)果?！惫蠋焽?yán)肅地說(shuō)。他沒(méi)有照搬一般的教學(xué)方法，而是結(jié)合自己對(duì)教學(xué)的理解和社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，找出了教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，在不忽視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生注重充分利用課余時(shí)間，多關(guān)心一些前沿的東西，跟上時(shí)代的步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。郭老師還要求學(xué)生不要錯(cuò)過(guò)學(xué)校舉辦的講座，尤其是與高水平專家面對(duì)面的機(jī)會(huì)，這樣不僅能了解自己所學(xué)專業(yè)，而且能明白自己要努力的方向，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師的愿望，也是我的希望，因此，我要更用心工作，更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。”郭老師如是說(shuō)。
　　研究求境界作為大學(xué)教師，除了教學(xué)任務(wù)以外，還要承擔(dān)一定的科研任務(wù)。教學(xué)的主要目的在于傳播知識(shí)，而科研則往往可以發(fā)現(xiàn)新知。大學(xué)教師要想做出杰出的成就，就應(yīng)努力追求以學(xué)問(wèn)為樂(lè)趣的境界，以學(xué)術(shù)為志業(yè)，郭老師也一直在為此努力。2009年，郭老師承擔(dān)了關(guān)于河南省新農(nóng)村建設(shè)的科研項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，并且均于2010年2月如期結(jié)項(xiàng)。目前，郭老師還在進(jìn)行著其他科研課題。談到這些，郭老師由衷地說(shuō)：“任何學(xué)術(shù)都沒(méi)有終點(diǎn)，我會(huì)朝著自己選擇的路走下去，同時(shí)也希望學(xué)校能夠更多更大更好地與企業(yè)合作。這樣不僅有利于提高學(xué)校在社會(huì)上的知名度，而且可以為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，與時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求更接軌，這算是我對(duì)自己和學(xué)校未來(lái)的期望吧！”
　　在近兩個(gè)小時(shí)的采訪過(guò)程中，郭老師很細(xì)心，除了照顧到我的記錄速度之外，還關(guān)心到我的學(xué)習(xí)和生活，這讓我這個(gè)普通的學(xué)生倍感溫暖，尤其是他的那句“我的年齡應(yīng)該沒(méi)有比你們大多少，比起做你們的老師，我更樂(lè)意做你們的朋友”更是深深地打動(dòng)了我。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物有聲。我分明聽(tīng)見(jiàn)了郭汝老師那澆灌苗圃的涓涓細(xì)流聲，看見(jiàn)了滿園百花盛開(kāi)的景象。（記者團(tuán) 王瑩春）