“十一五”期間，外國語學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在“積極進(jìn)取，勇于開拓，把握機(jī)遇，注重實效”的工作理念指導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新，取得了可喜的成績，學(xué)院的教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)等項工作邁上了一個新臺階。
　　教學(xué)水平穩(wěn)步提高。學(xué)院教師努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與教學(xué)改革，以研究促進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中探索適合理工類院校的外語教學(xué)模式，成功申報省級教改課題10項。學(xué)院現(xiàn)有省優(yōu)秀課3門，校精品課2門，校優(yōu)秀課7門，在提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，正努力打造以科技外語翻譯為核心的課程群，以突出學(xué)院的辦學(xué)特色。
　　科研能力大幅提升。“十一五”期間，學(xué)院教師在各自的研究領(lǐng)域辛勤耕耘，努力鉆研，同時注重團(tuán)隊意識，逐步形成合力，累計成功申報48項省級以上課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近400篇，其中核心期刊論文22篇，EI、CSSCI論文5篇，外刊70篇，出版專著、譯著14部，編寫教材20余部，獲各類獎項16項，科研到款達(dá)60余萬元。
　　學(xué)科建設(shè)跨越式發(fā)展。學(xué)院于1998年成功申報 1個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科，下設(shè)3個方向。在“十一五”末期，經(jīng)過12年的努力，學(xué)院成功申報外國語言文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，下設(shè)8個研究方向，拓寬了學(xué)科研究領(lǐng)域，豐富了學(xué)科研究內(nèi)涵，實現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展。
　　師資隊伍日趨合理。學(xué)院教師秉承“學(xué)為人師，行為世范”的理念，不斷提升自身專業(yè)水平，正在構(gòu)建一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。目前，學(xué)院擁有專任教師132人，其中教授8人，副教授36人，外籍專家9人。35歲以下青年教師獲得碩士學(xué)位的比例為98%，10人在讀博士學(xué)位。3人獲得學(xué)校教學(xué)名師稱號，9人獲得校講課標(biāo)兵稱號。在吉林省青年教師講課大賽中，學(xué)院教師連續(xù)四屆獲得一等獎。
　　國際交流逐步擴(kuò)大。“十一五”期間，學(xué)院的國際交流活動非?；钴S，先后與美國特拉華州立大學(xué)、俄羅斯布里亞特國立大學(xué)、韓國東新大學(xué)以及日本長崎外國語學(xué)院建立了合作關(guān)系，共派教師15人次赴國外進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)生88人次赴國外交流，外籍教師20人次來學(xué)院任教。對外交流極大地提升了教師的學(xué)術(shù)水平，活躍了外語氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感。
　　人才培養(yǎng)質(zhì)量日益提高。培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識面廣，在CCTV杯英語演講大賽、海峽兩岸口譯大賽、全國高校俄語大賽等賽事中成績斐然。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，連續(xù)數(shù)年學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%以上，2010年達(dá)到96.62%。學(xué)生歷年的考研率均高于學(xué)校平均值，考取“211”、“985”院校的比例逐年增加，2010年有40人考取碩士研究生，其中20人考入全國重點高校。
　　辦學(xué)條件明顯改善。學(xué)院擁有4個多媒體語言實驗室，37個專業(yè)教室配備衛(wèi)星電視，用于收看專業(yè)節(jié)目、進(jìn)行聽力訓(xùn)練等。擁有 1個專業(yè)資料室，藏書近15000冊，各類重要外語期刊近20種，為全院師生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究提供了良好的條件。
　　百尺竿頭，更進(jìn)一步。學(xué)院將以“突出特色，加快發(fā)展，強(qiáng)化內(nèi)涵，提高能力”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，突出科技英語翻譯特色，擴(kuò)大與國際、國內(nèi)同行的學(xué)術(shù)交流，努力為社會培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型外語人才，向建設(shè)國內(nèi)知名的外國語學(xué)院的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。