全國(guó)“兩會(huì)”在我校師生中引起強(qiáng)烈反響，廣大師生充滿期待，紛紛通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、校園大屏幕、微博、校園廣播等多種渠道了解“兩會(huì)”盛況。下面，我們就和大家一起回味一下這些天，我們一起關(guān)注的“兩會(huì)”。教育公平：陽(yáng)光成長(zhǎng)共藍(lán)天“同在藍(lán)天下，共同進(jìn)步成長(zhǎng)”，是溫家寶總理對(duì)農(nóng)民工隨遷子女的寄語(yǔ)，也是對(duì)教育均衡的深深期冀。而促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量是今年教育改革發(fā)展的兩大重點(diǎn)任務(wù)，顯示了國(guó)家推進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的決心，給全社會(huì)以很大的鼓舞。
　　恰河南大學(xué)百年校慶之際，這個(gè)年份更給了河大人更多期待。采訪中，大家紛紛借機(jī)建言，認(rèn)為河南作為人口大省，省內(nèi)名牌高校少之又少，優(yōu)質(zhì)高等教育資源短缺，希望國(guó)家將河南大學(xué)列為教育部直屬高校作為百年校慶特別大禮。而探討異地高考等問(wèn)題的帖子也成為我校論壇中的焦點(diǎn)，這些“過(guò)來(lái)人”細(xì)數(shù)艱辛，以親身體會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教育是國(guó)家發(fā)展之大計(jì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，也是我國(guó)未來(lái)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)的重要保障。而教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)和延伸，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的有力工具。全國(guó)人大代表、我校黨委書(shū)記關(guān)愛(ài)和做客新華網(wǎng)時(shí)就表示：“人人享受教育平等的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)主義國(guó)家的一個(gè)基本權(quán)利。在目前優(yōu)質(zhì)教育資源分布還不是十分均衡的情況下，農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起我們的注意，尤其是河南這個(gè)地區(qū)。河南大學(xué)要做到我們能做到的事情，并愿意在這方面做出我們的貢獻(xiàn)?！比珖?guó)政協(xié)委員、校長(zhǎng)婁源功、副校長(zhǎng)宋純鵬也積極建言獻(xiàn)策，建議促進(jìn)教育公平，將優(yōu)質(zhì)教育資源向中原經(jīng)濟(jì)區(qū)傾斜。就業(yè)壓力：老生常談建新言就業(yè)問(wèn)題是在校大學(xué)生最關(guān)注的問(wèn)題，也是歷屆“兩會(huì)”討論的熱點(diǎn)。“今年高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到680萬(wàn)”，在今年“兩會(huì)”關(guān)于“當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展”的新聞發(fā)布會(huì)上，這個(gè)數(shù)字也讓人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民感到了壓力。社會(huì)上長(zhǎng)期以來(lái)的思想觀念和大學(xué)生接受的高等教育，讓他們難以放下身段去從基層做起，相對(duì)應(yīng)的，政府和社會(huì)也沒(méi)有給他們提供這樣的政策溫室和生長(zhǎng)土壤。人大代表張晶川說(shuō)：“所說(shuō)的就業(yè)難，就是我們現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望值高，都想干好活，干巧活?！边@句話是否準(zhǔn)確，需要大家捫心自問(wèn)，相信會(huì)有一個(gè)公正答案。
　　就業(yè)，常常是大學(xué)生對(duì)“兩會(huì)”關(guān)注的終極目標(biāo)，圍繞它衍生的話題更是難以理清邏輯，就因?yàn)檫@是關(guān)系我們未來(lái)的首要問(wèn)題，而以此為主線并熱播的青春劇《奮斗》、《北京愛(ài)情故事》等都是對(duì)這個(gè)群體的細(xì)致刻畫(huà)。對(duì)此，有委員建議大學(xué)生“蝸居”大城市不如到中小城市發(fā)展，不同的是可以將其作為一個(gè)曲線的途徑還是無(wú)奈的選擇。人生，我們不能設(shè)計(jì)，工作又何嘗不是？在我們的生活中，沒(méi)有什么可以一步到位，除了咱們的腳后跟。面對(duì)畢業(yè)，誰(shuí)都有過(guò)迷茫，并一直延續(xù)到你目標(biāo)清晰的那天。曾經(jīng)幻想著可以紙上談兵，測(cè)測(cè)自己的性格，找到對(duì)應(yīng)的職業(yè)，現(xiàn)在看來(lái)何嘗不是兒戲呀。自己的未來(lái)，只有親身體會(huì)中才能校正坐標(biāo)，工作的好與壞也只有自己嘗試了才會(huì)知道。就像“兩會(huì)”，我們看它更多的是會(huì)議召開(kāi)的盛況和代表委員的榮耀，也許等你走近了才能看到他們忠實(shí)履行職責(zé)時(shí)的辛勞。
　　這些天關(guān)注的教育，這些天關(guān)注的就業(yè)，曾以為離我們好遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，靠近生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部都是你：微博熱門(mén)話題、食堂新聞聯(lián)播、報(bào)紙欄目?？?、身邊大談小議。發(fā)稿的路上，看著招聘會(huì)場(chǎng)擁擠的人群，感慨又是招聘季，隨意一件小事，都讓我們又回想起這些天，我們一起關(guān)注過(guò)的“兩會(huì)”。