加強年輕干部培養(yǎng)是貫徹落實十八大、十八屆三中全會精神及市委關(guān)于改進優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔機制精神的必然要求，也是推進學校事業(yè)長遠發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導性和戰(zhàn)略性工程。近期，校黨校改變工作思路，對常規(guī)性舉辦的“中青年干部研修班”在教育培訓方式、課程設置和管理方法上作了大膽的嘗試，并取得可喜成果。3月14日起，91名來自全校機關(guān)職能部門和二級學院的中青年干部接受了一場從理論到實踐的全方位“洗禮”，堪稱完成了一次人生的“蛻變”。
　　
培訓模式創(chuàng)新：
　　“套餐式”教學注重培訓效果
與以往干部研修班不同的是，今年的“中青年干部研修班”在培訓模式上探索“套餐式”教學，采取實訓課程、現(xiàn)場教學、課題調(diào)研與專題輔導報告、小組討論相結(jié)合的形式，開展研究式學習，彰顯“疊加效應”；在管理方式上，研修班成立班委會、班小組，通過發(fā)揮班委會和組長的作用，強化自主教育、自主管理，營造“互動互學、人人爭先”的氛圍。研修班還開通了“2014shnu優(yōu)青”微博和微信，編寫電子《簡報》，讓大家及時分享參加研修班的心得和收獲。
　　在學習內(nèi)容上，總共5場專題輔導報告，與市委黨校合作進行的兩個批次實訓課程、一次參觀陳云紀念館的現(xiàn)場教學和兩次小組討論，使學員們集中接受了黨性修養(yǎng)、素質(zhì)提升、能力提高等專題的學習。
　　研修班學員還按照學校黨委的要求，緊密聯(lián)系學校實際，一邊學習，一邊思考，尋找和發(fā)現(xiàn)制約學校發(fā)展的瓶頸問題，針對具體問題查找原因，探索對策。時任校黨委副書記、副校長、黨校校長王蓮華在作開班動員時，代表學校黨委要求學員通過調(diào)研，形成一批問題導向、實踐需求性研究成果，一批支持決策參考的前瞻性的探索思考和一批解決學校管理的實務性的工作方案。
　　
黨委書記第一課：
　　怎樣的干部才是好干部？
　　
3月14日，簡短的開班儀式后，校黨委書記陸建非作首場輔導報告。他從“大學為什么需要好干部？需要怎樣的好干部？如何成長為好干部？”三方面和學員們進行推心置腹的交流。他強調(diào)，高素質(zhì)的管理干部是現(xiàn)代化大學建設過程中不可或缺的一支重要力量。學校的發(fā)展需要一批為人師表、愛國敬業(yè)、處理事情有條理有涵養(yǎng)的年輕人；需要一批能夠感悟大學精神，具有一定的開放度、延伸度和包容度的年輕人；需要一批甘于扎根基層、長期奉獻、不計個人得失的年輕人。中青年干部們要牢固樹立自己作為黨政干部的使命意識，自覺承擔起學校黨委交付的工作任務；要不斷深化自己的改革意識，發(fā)揮個人的主觀能動性，深入實踐，善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，從問題和現(xiàn)象入手，將“改革”當作工作的創(chuàng)新抓手；胸懷當仁不讓的擔當意識，在學校的各項工作中起到帶頭示范作用，主動承擔重任，帶領(lǐng)廣大教職員工為學校的新一輪發(fā)展作出貢獻。與此同時，在觀念多元、利益多樣的環(huán)境下，年輕干部們要具有多種能力，不僅要做好知識分子工作，同時也要俯下身來傾聽群眾訴求，具備處理危機、調(diào)適沖突的能力；要不斷增強為師生員工解決難事的能力，提升自身國際化、現(xiàn)代化教育拓展的能力。
　　陸建非關(guān)于如何做一名高校合格干部的第一堂課引起了學員們的強烈共鳴。有學員在學習體會中說，研修班的第一堂課使我更加明確了責任與使命，先學沙僧，再當悟空，不做八戒。學沙僧為什么？青年干部的成長應該是“態(tài)度在能力之先”，先從踏實做事，學會服務開始。要先像沙僧一樣，培養(yǎng)自己的執(zhí)行力，正確對待功勞、苦勞、疲勞，做到有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。學好沙僧后，還要當悟空，承擔起開辟道路的角色，要有悟空一樣的干勁、闖勁、韌勁、后勁，敢于擔當、勇于創(chuàng)新。
　　研修班還通過開展紅色基地現(xiàn)場教學，參觀陳云故居暨青浦革命歷史紀念館，增強教學感染力，堅定年輕干部的理想信念，筑牢思想之魂；參加校黨委中心組學習會，聆聽上海社會科學院黨委書記潘世偉專題報告“加強新形勢下的意識形態(tài)工作”，深刻認識當前形勢下意識形態(tài)工作的重要性和必要性；邀請上海市教育科學研究院黨委書記、常務副院長吳強作關(guān)于上海高等教育改革與發(fā)展的報告，深入了解上海教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，明確自己今后工作的努力方向；邀請解放軍南京政治學院上海分院孫勇作題為“強化服務意識，提高精細化管理水平”的報告，進一步明確自己的責任擔當；聆聽校黨委副書記、紀委書記秦莉萍的黨風廉政教育專題輔導報告，認識當前形勢下反腐工作的重要性和必要性，學會做好黨風廉政建設的工作方法。
體驗式教學：
　　模擬演練提升群眾工作能力
這次研修班的一大亮點，是首次開設實訓課程“處置突發(fā)群體性事件模擬演練”，提升年輕干部的群眾工作能力，特別是危機應對及突發(fā)事件的處理能力。
　　在市委黨校的一間大教室里，學員們被分成“指揮組”“協(xié)調(diào)組”“現(xiàn)場處置組”等8個小組，扮演不同的角色，按照事先制定的“實施方案”，在指導教師的“導演”下，進行實訓演練。事件發(fā)生后，領(lǐng)導如何定位？如何在第一時間疏散民眾？新聞宣傳工作如何及時開展？部門聯(lián)動如何考慮？……逼真的現(xiàn)場情景模擬訓練，讓每位學員懂得了突發(fā)群體性事件處置的一般流程、重點節(jié)點，通過角色扮演、積極參與、充分研討、頭腦風暴和集思廣益，掌握了突發(fā)群體性事件處置的方法和技巧，提高了快速處置突發(fā)事件的決策與執(zhí)行能力。
　　全新的體驗式教學形式，深受年輕干部歡迎：“新鮮的授課模式，新鮮的主題，一切都是新鮮的。每個人都全情投入，每個人都意猶未盡。課程的每個環(huán)節(jié)都令我們受益匪淺，甚至每一次沉默、每一次笑聲都讓人有所收獲?！本o張逼真的實訓內(nèi)容讓年輕干部深受震撼，有學員說：“第一次體驗這種實訓的教學方式，面對壓力時的手足無措讓我們頓感無力和無助，集思廣益找到解決難題的理想方案時，讓我們頓悟其中的技巧?！倍实狞c評和總結(jié)也讓年輕干部深受啟示：“現(xiàn)場的每一個處置環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出我們需要實時了解群眾動態(tài)，應急處置的信息上報和現(xiàn)場處置，讓我們明白，只有把握好群眾工作的時機，才能有效做好群眾工作?！?br>　　
在思考中成長：
　　催生一批課題調(diào)研成果
這次研修班的另一個創(chuàng)新之處是，讓參加研修的中青年干部在“吸納知識”的同時還要“釋放本領(lǐng)”，創(chuàng)出一批調(diào)研成果。研修班期間，91位學員根據(jù)各自的興趣和特長組成18個課題調(diào)研小組，緊密聯(lián)系學校實際，著手進行課題調(diào)研工作。在從研修班結(jié)業(yè)后的一個月時間里，繼續(xù)分工合作，積極思考，找問題、找思路、找對策，取得了一批調(diào)研成果。
　　5月9日，學校專門召開了黨校中青年干部研修班調(diào)研成果交流匯報會，經(jīng)專家教授評審獲得推薦的10個課題在會上進行了交流匯報。這些調(diào)研成果，既有涉及學校目標定位、學科發(fā)展、專業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整等全局性、宏觀性的課題，如“上海師范大學目標、學科定位分析———基于2014年中國36所師范大學目標定位、學科定位的調(diào)研”“我校文科發(fā)展的瓶頸及其應對措施”“本科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整的建議”；也有對教師隊伍建設現(xiàn)狀的調(diào)研思考，如“上海師范大學青年教師培養(yǎng)中存在的問題及對策”“上海師范大學教學科研人員學術(shù)價值觀狀況調(diào)查”“上海師范大學輔導員隊伍建設調(diào)研報告”等；還有學校管理體制機制方面的有益探索，如“創(chuàng)新科研評價機制，促進學科良性發(fā)展”“關(guān)于上海師范大學機關(guān)效能的調(diào)研報告”等；但更多的是諸如“上海師范大學學生事務中心運行現(xiàn)狀初探”“高校少數(shù)民族學生有效資助幫扶策略研究”等針對學生培養(yǎng)成才的思考和探索。參加交流匯報會的校黨委書記陸建非將這次研修班學員所取得的調(diào)研成果總結(jié)為“框架規(guī)整、體例規(guī)范，調(diào)研深入、思考深刻，例證鮮活、觀點鮮明”。他認為，這些成果體現(xiàn)了“思想重視，準備充分；克服困難、執(zhí)行有力；涉及面廣，特點突出；深入基層，方法多樣；求真務實，態(tài)度認真；收獲較多，成果明顯”等六個方面的特點，為學校黨委決策提供了重要參考。目前，這批成果已匯編成冊，供領(lǐng)導和學員參考、學習。
　　為時近兩個月的研修班活動結(jié)束了，黨校的新探索取得了成功。張民選校長在研修班結(jié)業(yè)典禮上肯定了這次研修班在教育培訓形式上的新嘗試，他說：“這次研修班學員構(gòu)成多元、培訓方式多樣、課程內(nèi)容豐富、管理形式自主。研修班組織得好、課講得好、學習形式好，大家認識上有提升，能力上有提高，交流上有增進，達到了預期效果。”當然，學員的收獲之豐也是不言而喻。一些學員在學習總結(jié)中寫道：“榜樣的力量、理論的熏陶、實踐的浸染，再借助黨性的分析，我們實現(xiàn)了抽絲剝繭似的反觀自我，從而提升了黨性修養(yǎng)，砥礪了實事求是的實踐品格。”“從輔導報告到實戰(zhàn)演練，從現(xiàn)場教學到小組研討，作為一名年輕干部，所感受到的領(lǐng)導關(guān)懷、價值引領(lǐng)、理論解惑、情感體驗、實戰(zhàn)沖擊乃至同窗情誼，無疑都是前所未有的豐富、精彩和難以忘懷。”愿年輕干部們不負學校厚望，將研修班的所思、所獲與自己本職工作結(jié)合起來，在各自的教學、科研和管理崗位上，為學校教育改革發(fā)展事業(yè)作出新的、更大的貢獻。
學員感悟
霍紅宇（外國語學院）：
　　深入淺出的系列報告幫助我轉(zhuǎn)換視角，貼近內(nèi)涵，讓我領(lǐng)悟到中央精神和學校頂層理念等‘高端大氣上檔次’的恢弘敘事，講述的其實是‘基層草根接地氣’的普通老百姓真真切切的心事和實實在在的念想。
朱惠軍（人文與傳播學院）
要在今后的工作、學習、生活中進一步堅定‘路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成’的信念，做到勤學、善思、力行。
張玉華（商學院）：
　　作為工作在教學一線的高校中青年教師，應力爭在教學科研中不斷凝練方向，突出特色，在學術(shù)上占據(jù)‘制高點’，從而取得廣大教職工的‘價值認同’，形成‘心靈契約’。
蔣存梅（音樂學院）：
　　我們更加期待，在不久的將來，師大能以優(yōu)勢學科為先導，在全球范圍招聘師資和人才，增強學科的師資力量，提升國際影響力，與國際高水平大學同類專業(yè)互認學分。
李一染（信息與機電工程學院）：
　　作為一個工科學院的老師，我有幸感受著師大濃厚的人文氛圍，培養(yǎng)有人文情懷和精神的工科學生，同樣可以做得很出色。
劉俊升（教育學院）：
　　合格干部的基本素質(zhì)包含意識和能力，二者缺一不可。有意識無能力易和稀泥，有能力無意識易入歧途。
沈亞芳（旅游學院）：
　　求真務實學先賢，俯首甘為人民仆。學陳云同志“不唯上、不唯書、只唯實”的求實精神，腳踏實地干實事，清正廉潔為人民。
倪鋒（學工部）：
　　感謝研修班的學習讓我們提高了綜合素質(zhì)，開拓了眼界，進一步增強了對學校建設和發(fā)展的使命感和責任感，我要努力成為“想干事、能干事、干好事、不出事”的干部。
張強（建筑工程學院）：
　　“埋頭做學問”的想法已是“井底之蛙”，現(xiàn)在既要有戰(zhàn)略眼光，注重與國際接軌；也要有群眾觀念，連基層接地氣。