強化基礎(chǔ) 從細(xì)節(jié)處著手“只有打好基礎(chǔ)，才能壘砌高樓?！毙@安全工作，首先要從最基本的日常安全管理著手，在細(xì)節(jié)上把關(guān)，才能做到將隱患杜絕在源頭。
　　學(xué)生公寓是人員集中區(qū)，關(guān)系著全校學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，是安全防范工作的重中之重。學(xué)校后勤服務(wù)總公司的王衛(wèi)東老師強調(diào)： “消防是公寓管理重點之一。學(xué)校已有火災(zāi)和突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案，并實行24小時公寓門崗值班制度。公寓內(nèi)所有消防設(shè)施包括滅火器、水帶、水槍、疏散指示燈等都會定期檢查、維護(hù)。同時，還會對學(xué)生使用電器狀況進(jìn)行定期或不定期的檢查”。公寓作為人員流動性較大的場所，學(xué)校不僅在消防上重點設(shè)防，還關(guān)注到學(xué)生的財產(chǎn)安全。 “近年來，學(xué)校下?lián)軐ｍ椊?jīng)費用于公寓樓道監(jiān)控的升級，大大確保了公寓的安全?！蓖趵蠋熚⑿χf， “近年來，我校公寓安全大力提升，案件發(fā)生率逐年下降，學(xué)生財產(chǎn)損失不斷減少”。
　　圖書館也是人員密集區(qū)域。 “除了按標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)的滅火裝備，如滅火器、水帶等，還有一些比較先進(jìn)的設(shè)備———溫感和煙感?！眻D書館寧培龍老師說道。溫感和煙感能夠第一時間根據(jù)室內(nèi)的溫度以及空氣中二氧化碳等氣體的濃度報警，它們大大縮短了發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的時間。對于同學(xué)們用包占座的現(xiàn)象，圖書館的老師除了進(jìn)行勸阻外，還會派人定時巡查，看到學(xué)生離開便要求他帶走隨身貴重物品。 “我們的工作還是很有成效的，這幾年圖書館平安無事，師生的安全感大大增強”。寧培龍老師深有感觸地說。
　　“實驗室安全是一個永久性的話題。不論什么時候進(jìn)入規(guī)范的實驗室，第一條就是進(jìn)行安全教育?！鄙圃簩嶒炇邑?fù)責(zé)人王國治老師說道， “在實驗室中，與安全密切相關(guān)的事無大小輕重之分。因為任何一個小的疏忽都會釀成慘重的傷亡和損失”。每次實驗結(jié)束后，老師都會檢查整個實驗室。大到各種實驗儀器的擺放，實驗臺上是否堆積垃圾；小到各種試劑的瓶蓋是否擰緊，插座上的插頭是否拔下。正是緣于規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)，生科院實驗室順利通過了省級標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)驗收。
　　提升意識 往思想上扎根僅僅依靠基本的日常安全工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要建設(shè)真正意義上的平安校園還須要全校師生的共同參與，需要在思想上樹立起 “銅墻鐵壁”般的安全防范意識。
　　每年新生安全教育是我校新生始業(yè)教育的必修課。保衛(wèi)處會同吳興公安高校警務(wù)站為新生舉辦 “防盜、防騙、防騷擾和交通安全”等方面的講座，為新生敲響警鐘。同時，新生消防安全培訓(xùn)與演練也全面覆蓋。求真文學(xué)系2013級學(xué)生倪海丹同學(xué)回憶道： “大一剛開學(xué)時的新生安全始業(yè)教育對我的幫助很大。后來真的碰到了講座上提到的詐騙事件，那時特別慶幸去聽了這個講座。而消防培訓(xùn)則讓我真正的掌握了消防設(shè)施的操作技能?！?br>　　在進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)的同時，學(xué)校還積極選派人員外培。在消防安全方面，學(xué)校專門選派人員去市消防培訓(xùn)中心進(jìn)行了正規(guī)的專業(yè)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練；在水上救援方面，保衛(wèi)處派出人員遠(yuǎn)赴舟山進(jìn)行水上緊急救援的專業(yè)培訓(xùn)；在緊急救護(hù)方面，保衛(wèi)處聯(lián)合市紅十字會，開設(shè)緊急救護(hù)培訓(xùn)班，打造師生專業(yè)培訓(xùn)平臺…… “只有自身具備了相關(guān)的安全技能，強化了安全意識，才能在真正意義建設(shè)好安全、和諧、幸福師院?！北Ｐl(wèi)處季志老師說道。
　　創(chuàng)新理念 在文化上升華安全文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的內(nèi)在保證。為凝練校園安全文化，營造良好的安全氛圍，保衛(wèi)處以 “法、理、情、禮”為理念，圍繞 “警校合作”這一文化品牌，通過 “安全文化月”、 “長安網(wǎng)”、 《長安報》、 “長安之聲”、平安志愿者活動等載體進(jìn)行完善和強化。
　　每年保衛(wèi)處都以 “安全文化月”為抓手，結(jié)合 “5.12”和 “9.11”等特殊日期，舉辦各種貼近師生生活的活動，讓師生在享受游戲、文化大餐的同時將安全理念植入心里：如安全文藝晚會，用音樂、小品、相聲和舞蹈等藝術(shù)形式將詐騙、偷盜、消防和交通事故等搬上舞臺；舉辦消防趣味運動會，如油鍋滅火、赴湯蹈火、飛火怒張等各個游戲項目，將動態(tài)的比賽與靜態(tài)的宣傳教育相結(jié)合，理論知識與實踐操作相聯(lián)系，創(chuàng)新教育形式，給予學(xué)生更深刻的印象；聯(lián)合學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心，參與心理情景劇編排，開展團體輔導(dǎo)、拓展訓(xùn)練等各種活動，幫助學(xué)生解決在成長過程中遇到的各種心理困惑和問題。警校合作更是我校校園安全文化的一大亮點，與吳興區(qū)公安分局巡特警大隊聯(lián)合組建的校首支特勤中隊，為校園安全建設(shè)又添一筆。高校警務(wù)站，從 “李警官周三廣場”到 “楊警官有約”課堂，持續(xù)不斷地為同學(xué)們提供最新的安全資訊。
　　從強化校園安全日?；A(chǔ)工作到提升廣大師生安全防范意識，可以說我校真正做到了全體教職工既是平安校園受益者，更是平安校園的建設(shè)者。通過開展校園安全文化建設(shè)，使我校的安全氛圍更加濃厚，全體師生的安全意識更加強化，安全制度更加落實，安全管理更加精細(xì)，學(xué)校安全管理能力明顯提高。
　　【編者后記】雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人坦言，校園安全穩(wěn)定工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)深化平安校園建設(shè)，以今年4月份的省等級平安校園考評為契機， “以評促建，以評促改”，切實找出工作中存在的問題，認(rèn)認(rèn)真真加以整改，為全校師生員工創(chuàng)造安全和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時，平安校園建設(shè)離不開廣大師生的參與，希望廣大師生精誠一致，共同營造 “人人關(guān)注安全、全員參與安全”的濃厚氛圍！
近年來，學(xué)校建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門統(tǒng)一管理、各部門分工負(fù)責(zé)的安全穩(wěn)定工作體系。作為校園安全的建設(shè)者與守護(hù)者，保衛(wèi)處在近幾年的工作中圍繞 “法、理、情、禮”之理念，以 “安全文化月”為抓手，積極構(gòu)筑人防、物防、技防相結(jié)合的防范體系，成效顯著：2005年獲浙江省平安校園榮譽稱號；2010年以優(yōu)秀成績通過省高校深化平安校園建設(shè)工作督查；2011年被授予 “第三屆浙江省維護(hù)國家安全先進(jìn)集體”、全國文明單位；2010年起連續(xù)四年獲得浙江省治安安全示范單位，2014年材料已上報，爭取省級治安安全示范單位 “五連冠”；2014年 “警校合作”被評為學(xué)校第三批校園文化品牌……這些榮譽都是對我校安全工作的肯定，也是每一個師院人的驕傲。