近日，武漢市規(guī)劃局向我院下發(fā)實訓中心項目規(guī)劃驗收合格證，標志著學院新實訓中心項目完成各專項驗收。歷時近兩年，一座以“自建、共建、捐建”和“共建、共享、共贏”等多種模式結合為手段建設而成的多功能、現(xiàn)代化綜合實訓中心已全面投入使用。
　　實訓中心總建筑面積達20272㎡，教學儀器設備總投入2200多萬元，功能完備，設備齊全，裝備技術超前，采用真實或仿真的工作環(huán)境，集教育培訓、職業(yè)技能鑒定和對外服務功能于一體，滿足了現(xiàn)有學生規(guī)模的專業(yè)教學需要，是湖北省乃至中部地區(qū)一流的實習實訓基地，在湖北省高等職業(yè)教育中具有引領和示范作用。
　　創(chuàng)新理念高標準規(guī)劃實訓中心建設按照教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高【2006】16號）的要求，加強實訓、實習基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。學院積極探索實訓基地建設的新模式，加強以能力為本位、以技能為核心的高技能人才培養(yǎng)環(huán)境建設，將課程改革和實訓基地的建設和改革融為一體，在實訓基地的建設模式、基地的整體布局與組織、運行機制、功能拓展等多方面進行了改革探索，形成了鮮明的特色。
　　學院多渠道、多形式籌措資金，建成一座綜合實訓大樓。大樓共9層，—1至4層為機電系實習實訓用房，—1層為汽車整形專業(yè)實訓中心，1至4層包含汽車整形技術、汽車運用技術、工程機械運用技術三個實訓中心；5至8層為道橋系實習實訓用房，包含工程測量、工程材料、水泥砼、瀝青砼、工程數據處理、路基路面養(yǎng)護、橋隧工程養(yǎng)護、交通工程養(yǎng)護、養(yǎng)護管理、順達試驗檢測等10個實訓中心。實訓中心的建成并投入使用有效緩解了目前學生實驗實訓用房面積嚴重不足的情況。該中心是學院加強職業(yè)教育基礎能力建設而實施的一項基礎建設工程，為學院培養(yǎng)實用性技術型人才提供優(yōu)良條件，對于促進教育資源共享，提高社會服務能力具有重要意義。
　　注重特色高規(guī)格定位實訓中心功能實訓中心由道橋實訓中心和機電實訓中心兩大部分組成，經過不斷建設和完善，他們形成了各自的特色。
　　道橋實訓中心是交通運輸部支持職業(yè)教育重點建設的實習實訓項目，是湖北省高等職業(yè)教育實習實訓基地，是交通運輸部特有工種職業(yè)技能鑒定站，是湖北省勞動和社會保障廳職業(yè)技能鑒定所，是省內領先、中部一流的道橋實訓中心。該中心的建設充分體現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保的設計理念，打造了“開放式、一體化、多功能”的實習實訓平臺，涵蓋了公路、橋梁、隧道工程施工、養(yǎng)護、檢測等各階段實習實訓項目，使學生在校期間實現(xiàn)做中學、學中做，具備零距離上崗的能力，深受行業(yè)、企業(yè)的歡迎，促進了學生就業(yè)率和就業(yè)質量大幅提升。
　　道橋實訓中心依托行業(yè)、企業(yè)，按照“共建、共享、共贏”的原則，與湖北順達公路工程咨詢監(jiān)理有限公司合作，按甲級標準規(guī)劃建設公路工程試驗檢測中心；與珠?？v橫創(chuàng)新軟件有限公司合作，建有公路工程造價軟件營運中心，同時，獲得了廣州瑞得儀器有限公司、河北衡水中鐵建土工材料制造有限公司、滬蓉西高速公路建設指揮部等10多家企業(yè)、單位捐贈的試驗儀器設備和公路、橋梁、隧道等工程項目所使用的構件、材料，具備職業(yè)教育、職業(yè)技能鑒定和對外服務三大功能。
　　在職業(yè)教育功能方面，道橋實訓中心能為學生提供模擬、仿真乃至真實的實習實訓環(huán)境，使學生在校期間就具備零距離上崗的能力；在職業(yè)技能鑒定功能方面，可為學生和行業(yè)工程技術人員提供測量工、路面工、材料試驗工、養(yǎng)護工等職業(yè)技能鑒定；在對外服務功能方面，可為社會和行業(yè)提供技術咨詢和培訓服務。
　　機電系汽車維修實訓中心是中央財政支持的國家級實訓基地，同時也是湖北省示范性實訓基地，是教育部、交通部等六部委確定的汽車維修領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。通過不斷改革和創(chuàng)新，一個數字化的、開放性的、生產性的、節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)代化的汽車維修的實訓中心基本建成。
　　所謂數字化，是指是指數字化環(huán)境建設和數字化管理系統(tǒng)、數字化學習系統(tǒng)、數字化教科研系統(tǒng)的開發(fā)和應用。實訓中心全部建成后，教師的教案、課件，虛擬實訓項目，實際實訓過程的錄像視頻等多種優(yōu)質教學資源都將對師生開放。在任意一臺能夠上網的電腦上，學生可以從課件庫中隨意點播自己感興趣的內容進行自學。在多媒體教室里，不僅可以隨時調用各種教學資源，還可以直接觀看本實訓中心各個實訓現(xiàn)場的視頻以及維修企業(yè)實際生產的視頻。
　　所謂開放性，是指開放性建設和使用開放的特征。汽車維修實訓中心體現(xiàn)了“自建、共建、捐建”，“共建、共享、共贏”的原則。如：與豐田公司共建“豐田汽車實訓基地”，天緣電子有限公司、廣州曼琴汽車音響公司捐建“汽車音響試聽室”等。開放性使用與服務是指校企共享、校校共享、對其他院校開放、對社會開放。
　　所謂生產性，是指實訓中心具備生產性特點，實訓場地的布置、設備、設施與企業(yè)車間實際環(huán)境一致，具有真實的職業(yè)訓練環(huán)境氛圍。實訓水平能夠滿足維修市場要求，可以對外提供生產服務。
　　所謂節(jié)能環(huán)保，是指實訓過程實行虛擬、臺架、整車三階段的實訓體系，最大限度地節(jié)省設備、材料的耗損；建筑設計上采用節(jié)能光源；排放環(huán)保上引進了廢油、廢水、廢油漆處理系統(tǒng)。成效鮮明初步顯現(xiàn)實訓中心優(yōu)勢在建成不到半年的時間內，實訓中心迅速承擔起道橋系和機電系的實習實訓教學任務。先進的實習實訓設備、舒適的實習實訓環(huán)境促使一批批激情滿懷的交院學子置身于良好的教學氛圍中，在加強技能鍛煉和學習的同時，實踐著自己的夢想。
　　除了滿足校內實訓教學外，實訓中心的對外服務功能也日益凸顯。道橋實訓中心圓滿完成了全省交通重點工程首次試驗檢測大比武實操賽事、與廣州瑞得儀器有限公司聯(lián)合舉辦了測量大賽，完備的設施、精良的儀器、周到的服務贏得了參賽的專業(yè)技術人員交口稱贊；機電系豐田T—TEP實訓中心在完成“豐田班”實訓教學的同時，也多此承擔對豐田公司員工的培訓與考核工作，完全參照企業(yè)實際工作環(huán)境建立起來的實訓區(qū)域讓參訓學員豎起了大拇指。
　　交通運輸部副部長高宏峰，湖北省人民政府副省長郭生練、段輪一，省交通廳、省教育廳等有關領導曾親臨實訓中心視察指導工作，對我院實訓實習基地建設取得的突出成就給予高度評價，實訓中心已成為展示學院形象的窗口，它也必將成為我院培養(yǎng)高素質技能型專門人才的實戰(zhàn)訓練場。
　?。ǖ罉蛳抵魅侮惙綍?、機電系主任李全對本文采寫給予大力支持與幫助，特此致謝）