方法技巧
融媒體時代,好新聞是什么樣子?形式酷炫、創(chuàng)意新穎、有趣好玩……每個人可能都有自己的看法。在2021年中央新聞單位青年記者踐行“四力”交流活動作品評選現(xiàn)場,專家評委直抒胸臆,對各自眼里的好新聞不吝贊美之詞。評委們喜歡的作品各有不同,但七場評選聽完之后,發(fā)現(xiàn)獲得好評最多的報道,多有共通之處。?
只要你寫過非虛構或特稿,一定會遇到這個問題:寫別人的故事能不能有“我”呢?說來話長,來次情景模擬吧(純屬瞎掰,請勿對號入座)。?
1、放得了長線單打獨斗,難免勢單力薄。抱團取暖,往往出奇制勝。“地方組”小伙伴,不妨擴大場域,歸納總結,尋求規(guī)律,找到亮點。對江蘇這個地方來說,有一些可將其“包裹”住的關鍵詞,比如說:長江下游、長三角、江南……?
處處留心皆文章,此話很有道理。言論固然不需要象新聞采訪那樣細致地去調(diào)查,但也不能空對空地發(fā)表議論,它總是針對某件事有感而發(fā),也就是要有“箭靶”,才能有的放矢。
有人把“拉呱”聊天看作是浪費時間,但對言論作者來說,似乎另當別論。我有一個習慣,無論出差還是在家里,總喜歡找一些同志侃大山,從探家路上的見聞到個人家庭的的變化,乃至發(fā)牢騷、講怪話都行。即便在辦公,基層同志來辦事,我也總要和他們拉幾句呱。憑心而論,有不少言論就是這樣“侃”出來的。
新聞記者需要歷練出能夠寫、寫得好的不凡“筆力”。弄清楚素材哪些取、哪些舍,落墨何處詳、何處略,運筆何時重、何時輕。只有這樣,才能寫出感人肺腑、經(jīng)得起時間檢驗的新聞佳作。?
言論被喻為報紙的眼睛和旗幟。因此,會寫言論,是新聞工作者應當具備的基本素質(zhì)之一。許多同志反映言論寫作發(fā)現(xiàn)素材難,準確選題難,構思寫作難。筆者學著寫了一些言論,并有幸在軍內(nèi)外報刊上發(fā)表了百十篇短文,其中既有成功的歡樂,也有失敗的苦惱,酸甜苦辣都嘗到過。這里不妨將自己的體會隨筆記下,或許能對初學者有點啟發(fā)。
一、在采訪中,獲得細節(jié)不容易,獲得真實感人的細節(jié)更難。我們采寫《藍天、白云……》(載《新華青年報》第31期一版)一文時,一個深切體會是:獲得真實的細節(jié),關鍵在采訪要細。
曾經(jīng)有個不寫材料的機會,擺在我面前,我沒有珍惜,當失去的時候才后悔莫已,假如上天給我一個重來的機會,我會對那個領導說三個字:“我不會”;如果非要給它一個期限的話,我希望是一萬年!
本文系美國“波因特研究”網(wǎng)站發(fā)表的文章,作者羅伊?彼得?克拉克(RoyPeterClark)有三十多年新聞寫作教學經(jīng)驗。2013年5月18日他參加了《華盛頓郵報》舉辦的公共寫作研討會,記錄下郵報四位記者大腕戴維?芬克爾(DavidFinkel)...
5月23日,甘肅白銀黃河石林山地馬拉松比賽因遭遇極端天氣,致21人遇難。5月21日、22日,云南漾濞、青海果洛州相繼發(fā)生地震。甘肅白銀黃河石林馬拉松事故,云南、青海地震發(fā)生后,眾多媒體第一時間派出記者前往一線報道,透過媒體的報道公眾了解到了部分...
近年來,新華社辦公廳秘書處緊緊圍繞“質(zhì)、核、效、密”四字下功夫,著力加強科學化制度化規(guī)范化建設,持續(xù)提升公文質(zhì)量和處理水平,年均流轉公文近30萬件次、處理各類文函電報2萬多件,確保萬無一失。?
大凡舉辦會議,都必須做好會議紀要,以資備查和對照貫徹落實。要把會議紀要整理得相對得體,合乎規(guī)范,就必須在記錄整理時注意把握好以下幾個問題。?
謀篇布局,就是我們常說的構思。構思是文章的基礎,基礎不牢地動山搖。謀篇,就是確定主題、內(nèi)容、風格和大致的篇幅;布局,就是圍繞主題定結構,根據(jù)結構列提綱,按照提綱用素材。公文的謀篇布局,尤其要講究“明快”,做到新穎、平實、簡潔、流暢,要讓人“一眼看出文意,一掃知道大意”。
一個剛走上新聞報道崗位不久的報道員,文字報道尚是“二把刀”,又學起了新聞攝影,往往是捉襟見肘,難以招架。不過,這種局面是暫時的。在基層報道崗位上,確有不少報道員和新聞干事是身兼寫、拍二職的,且兩大任務都完成得不錯。實踐證明,在部隊精簡、報道人員壓縮的情況下,基層報道員把文字報道和攝影報道同時兼起來不僅是必要的,也是可能干好的。二者兼顧...
作為一個剛拿起筆桿子學寫作的通訊員,確實需要有老師的指點。通訊員中不乏這樣的例子:一個人盲目求索,東闖西撞,往往事倍功半,遲遲不能入門;而一經(jīng)良師指點,便很快捅破了這層“窗戶紙”,上了路。可見“師傅領進門”的這個“領”字,確實是欲成才者入門的重要步驟。我們不否認世上確有“無師自通的天才,但對大多數(shù)初學寫作者來說,有師總比無師要容易上路...
業(yè)余搞報道,確實不像專職搞報道那樣,有大量的時間可以利用,工與學的矛盾將十分突出。但你也不要因此而喪失信心。辦法總是有的關鍵在于你努力發(fā)揮自己的主觀能動性,不斷發(fā)現(xiàn)矛盾,從實際出發(fā)合理地處理矛盾。下列辦法是我當年當業(yè)余報道員時采取過的辦法,你不妨參考一下。
昨天,我對本單位辦公室起草的一份工作報告作了大幅修改,改得是面目全非。這個報告,內(nèi)容是反映一位“大領導”視察我省時講話精神的學習貫徹情況。因為范圍局限在本單位,時間跨度也不大,按理說,這樣一個報告并不難寫。執(zhí)筆起草報告的同志也不是新手,之所以沒寫好,不是工作態(tài)度問題,不是文字水平問題,也不是占有的素材不夠。在我看來,問題的根子在于寫作...