一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)“兩刊一報(bào)”編輯部近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建設(shè)，以建設(shè)和諧社會(huì)和節(jié)約社會(huì)思想統(tǒng)領(lǐng)“兩刊一報(bào)”編輯部基本建設(shè)，把為本院辦學(xué)、教學(xué)、教研、科研服務(wù)作為發(fā)展“兩刊一報(bào)”的先導(dǎo)性戰(zhàn)略，同時(shí)面向全國(guó)，放眼世界。積極開(kāi)展國(guó)家新聞出版署倡導(dǎo)...

浩瀚的星空，因?yàn)樗鼈兏餍衅涞溃援?dāng)我們仰望深邃得天空時(shí)，才感到那一份祥和，靜謐。涓涓細(xì)流，因?yàn)樗鼈儾幌円沟帽简v，當(dāng)我們觀賞時(shí)，才領(lǐng)略得到那一股由心底萌生得力量，有出水芙蓉得內(nèi)蘊(yùn)，笑看人生百態(tài)。我喜歡文學(xué)，喜歡編輯部可以用發(fā)自?xún)?nèi)心的激揚(yáng)文字倒...

善于采攝新穎瞬間即在新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，由于記者特殊的拍攝位置和角度，所采攝到的新聞事件讓人耳目一新、與眾不同的瞬間形象。這種瞬間以畫(huà)面的新穎、獨(dú)特見(jiàn)長(zhǎng)。新聞攝影所面臨的題材中，有一大部分是那種程式化、很少變化的題材，如體育比賽中的獲獎(jiǎng)，每年的...

一、新聞攝影的特征?我國(guó)新聞學(xué)界對(duì)于新聞攝影的定義，即新聞攝影是以攝影圖片的形式對(duì)正在發(fā)生的事件進(jìn)行的新聞報(bào)道。而從攝影的角度而言，新聞攝影應(yīng)該是如實(shí)展現(xiàn)新近發(fā)生的事件的攝影術(shù)和圖片內(nèi)容，是以某種設(shè)備進(jìn)行新近發(fā)生事實(shí)影像記錄的過(guò)程。?（一）本質(zhì)...

網(wǎng)絡(luò)編輯是最近幾年新生的一個(gè)就業(yè)崗位，也是需求量比較大的一個(gè)崗位，那么作為一名合格的網(wǎng)絡(luò)編輯需要具備一下十種能力。網(wǎng)編就是一個(gè)活躍在互聯(lián)網(wǎng)上的文章編輯人員，網(wǎng)編不同于傳統(tǒng)的文章編輯，今天筆者就和大家談?wù)劸W(wǎng)編需要具備的十項(xiàng)能力。1.文字編寫(xiě)能力。...

1.社會(huì)活動(dòng)力。社會(huì)活動(dòng)能力仍然應(yīng)該是首選。進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)是編輯必須具備的一項(xiàng)基本功。優(yōu)秀的編輯就是一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)活動(dòng)家。我們的特點(diǎn)是“以文會(huì)友”。對(duì)于科技編輯來(lái)說(shuō)，只要有著淵博的知識(shí)，有著廣泛的愛(ài)好，有著基本的禮儀，能夠?qū)ふ夜餐Z(yǔ)言，就能夠做到...

我們?cè)谧珜?xiě)新聞稿之前，都會(huì)對(duì)新聞稿進(jìn)行審題。在這個(gè)過(guò)程中，我們要對(duì)新聞稿優(yōu)化有自己的思路。同時(shí)，更是要學(xué)會(huì)新聞稿件寫(xiě)作技巧中的找準(zhǔn)角度，這樣才能更好的幫助我們寫(xiě)作。1、時(shí)間和空間角度有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定...

新聞特寫(xiě)，就是用特寫(xiě)的手法來(lái)反映新聞事件。它以描寫(xiě)為主要手段，攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的“片斷”“截面”或細(xì)節(jié)，通過(guò)多種具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。新聞特寫(xiě)這種體裁，據(jù)考證，在我國(guó)...

新聞宣傳稿的基本落腳點(diǎn)在于宣傳，根本目的在于宣傳，因此如何把握宣傳力度和在宣傳方面如何下工夫，是新聞宣傳稿寫(xiě)作的基本問(wèn)題所在。以下就我個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單闡述一下新聞宣傳稿寫(xiě)作規(guī)范和基本要求。一、新聞寫(xiě)作堅(jiān)持的基本標(biāo)準(zhǔn)新聞，是以宣傳為手段反映當(dāng)...

新聞稿作為每一個(gè)企業(yè)對(duì)外傳遞聲音的窗口之一，必不僅僅是紙上的字，它們?cè)诮o每一個(gè)讀者講故事——講你的故事，若是讀者看一半便丟棄的作品，定不是你想要的結(jié)果。新聞稿寫(xiě)作新聞稿發(fā)布新聞稿怎么排版挑戰(zhàn)就在于風(fēng)格與內(nèi)容的平衡，幸運(yùn)的是，改善新聞稿的排版，傳...

什么是通訊的可讀性？用一句話(huà)表述，就是通訊吸引人的程度，越吸引人，可讀性越強(qiáng)；反過(guò)來(lái)說(shuō)，可讀性越強(qiáng)越吸引人。像報(bào)告文學(xué)那樣寫(xiě)通訊，這個(gè)“像”就是借鑒，這是提升通訊可讀性的重要渠道和方法。進(jìn)入快餐文化時(shí)代，報(bào)告文學(xué)不能理解為長(zhǎng)篇大論；就新聞媒體而...

新聞采訪的過(guò)程是訪問(wèn)者與被訪問(wèn)者的雙向交流過(guò)程，這一過(guò)程的主要載體是語(yǔ)言。所以語(yǔ)言的技巧和風(fēng)格直接決定采訪的進(jìn)程，語(yǔ)言交流、溝通的效果直接影響著采訪的成功與否。因此，掌握一定的語(yǔ)言技巧是記者最基本的素質(zhì)要求之一，也是完成新聞采訪的關(guān)鍵保障?？梢?..

在媒體競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,駐地各媒體記者均把“你無(wú)我有、你有我優(yōu)”作為衡量是否同城制勝的標(biāo)準(zhǔn)之一,因此,媒體的角逐不僅限于“你有我優(yōu)”的比較,更要善于利用獨(dú)家新聞把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩于身后。獨(dú)家新聞并非可遇不可求,只要用心挖掘、視角獨(dú)特、思考深入,炒“...

采訪是個(gè)技術(shù)技巧活兒，記者要和各種各樣的人打交道。因此，和采訪對(duì)象交談時(shí)要抓住主題，必須做到提問(wèn)擊中要害，并注意從其言談中挖掘思想，提煉有深度的報(bào)道主題和恰當(dāng)?shù)慕嵌取Ｏ旅婢徒?jīng)常遇到的三個(gè)問(wèn)題，與大家交流。一問(wèn)：采訪一些不太熟悉的行業(yè)怎么辦？記者...

視頻當(dāng)?shù)罆r(shí)代，出色的視頻拍攝和采訪能力已經(jīng)成為衡量全媒體記者的新標(biāo)準(zhǔn)。新聞工作者們都渴望在采訪時(shí)完美hlod全場(chǎng)、做個(gè)優(yōu)雅的采訪Queen，卻難免被采訪過(guò)程中出現(xiàn)的各種BUG煩擾。如果你正絞盡腦汁提高自己的采訪水平，如果你也想讓自己的采訪挖到更...

校園記者必備：采訪技巧大放送還記得大一第一次做“畢業(yè)季”采訪前，從旁處聽(tīng)來(lái)的消息是大一的出去做采訪都會(huì)被問(wèn)一句“你大一還是大二”，沒(méi)有權(quán)威，完全hold不住。這種流言從一定程度上對(duì)我還是有負(fù)面影響的，拿著采訪對(duì)象的聯(lián)系方式都還要想半個(gè)多小時(shí)要怎...

第一個(gè)問(wèn)題“我”該不該出現(xiàn)在新聞里“我”,就是第一人稱(chēng),在新聞作品里是記者的代詞。新聞作品是個(gè)大概念,它包括消息、通訊、特寫(xiě)、人物專(zhuān)訪、評(píng)論等小概念。有些新聞作品里可以出現(xiàn)“我”,而有些新聞作品里,就不能出現(xiàn)“我”,有些作品則要根據(jù)需要?？傊?...

一、總體工作計(jì)劃1、招新。為鞏固文學(xué)社的文字力量和為編輯部培養(yǎng)優(yōu)秀接班人，本學(xué)期編輯部應(yīng)招收文筆好、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)10名左右作為新干事。新干事的面試問(wèn)題及復(fù)試考題要仔細(xì)斟酌，提前擬定。編輯部與記者團(tuán)的4位新部長(zhǎng)應(yīng)在開(kāi)學(xué)后盡快商討招新的各項(xiàng)事宜。...

新聞編輯編輯部主要負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道工作，以便于廣大師生了解我院學(xué)生會(huì)各部的各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉、整理信息并及時(shí)向校內(nèi)各媒體單位匯報(bào)我院工作情況，加大我院的宣傳力度，增強(qiáng)我院的知名度。一、工作目的新聞編輯編輯部是學(xué)生會(huì)的重要組成部分，在學(xué)院...

現(xiàn)在，報(bào)紙雜志越出越多，而記者、編輯、校對(duì)人員中缺乏咬文嚼字基本功的不在少數(shù)，加上經(jīng)濟(jì)效益的負(fù)面驅(qū)動(dòng)，能不出錯(cuò)嗎？報(bào)刊質(zhì)量，誠(chéng)然是多崗位人員綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，但我更認(rèn)為，編校質(zhì)量主要取決于編輯質(zhì)量，取決于編輯咬文嚼字的基本功。編輯就像是稿件的“守...