校報(bào)編輯部職責(zé)與工作制度1，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部（黨辦）的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)校報(bào)的編輯、出版、發(fā)行工作。除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外，確保每月月中、月底出版兩期報(bào)紙。2，遵循黨的新聞工作方針，貫徹落實(shí)學(xué)校的辦報(bào)宗旨，執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)和校黨委的指示決定，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)...

支招一：明確新聞特性和受眾心理，在采訪中找準(zhǔn)自已的定位。1.首先要明白什么是新聞所謂新聞，是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道；是新的活的社會(huì)狀況的寫真；是對(duì)重要事實(shí)的傳播。如果再說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)，新聞是報(bào)紙、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體對(duì)于最新的政治事件或...

在現(xiàn)場(chǎng)直播的采訪中有時(shí)會(huì)遇到一些記者提出的問(wèn)題令人大跌眼鏡，究其一個(gè)重要原因是記者沒(méi)有對(duì)問(wèn)題有充分的準(zhǔn)備、精心的思考和對(duì)新聞價(jià)值準(zhǔn)確的判斷。提問(wèn)題是一門學(xué)問(wèn)，但僅僅會(huì)提問(wèn)還不夠，記者的傾聽(tīng)能力在很大程度上會(huì)決定采訪的成敗。前期準(zhǔn)備和認(rèn)真思考想在...

1報(bào)紙：報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會(huì)輿論的功能。2版面主編：面的報(bào)道內(nèi)容與形式；審讀、選擇、和修改稿件，修改標(biāo)題，配置版面的內(nèi)容，設(shè)計(jì)版面及校對(duì)樣張。3編輯：是協(xié)助編輯部主...

簡(jiǎn)述傳統(tǒng)報(bào)刊編輯與網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的異同答案解析：（1）網(wǎng)絡(luò)編輯和報(bào)紙編輯的聯(lián)相同之處網(wǎng)絡(luò)編輯和報(bào)紙編輯是同屬于新聞傳播中的傳播行為，二者之間的相同主要有以下方面：（一）編輯流程一致：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯除具有傳統(tǒng)的報(bào)紙編輯所具有的審核(把關(guān))、編選、加工...

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為學(xué)生記者或者有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō)，寫好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。本文將從三個(gè)方面論述新聞稿件的寫作技巧及注意事項(xiàng)。一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新...

校對(duì)，報(bào)社里一個(gè)“邊緣”的崗位，一群“隱身”的員工，少被關(guān)注，少獲掌聲。他們被提及，多是排除重大差錯(cuò)的時(shí)候，讓人驚出一身冷汗，慶幸“還好有校對(duì)”；或者百密一疏，差錯(cuò)見(jiàn)報(bào)的時(shí)候，埋怨“校對(duì)是怎么看的”。如果說(shuō)，編輯是為他人“做嫁衣”，那么，校對(duì)就...

編者按：日劇《校對(duì)女孩》刷新了我們對(duì)校對(duì)工作的認(rèn)知。某種程度上，她們從事的其實(shí)是審校的工作，在平面媒體里，是一份很重要的工作文｜白佳慧上周，備受矚目的日本人氣女星石原里美的最新日劇《平凡不簡(jiǎn)單！校閱女孩河野悅子》的大結(jié)局延長(zhǎng)播放時(shí)間10分鐘，以...

校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的重要一環(huán)，是對(duì)寫作、修改、編輯工作的充和完善，可謂寫作開(kāi)流、修改正本、編輯清源、校對(duì)凈后。近代以來(lái)，校對(duì)工作已經(jīng)成為獨(dú)立的專業(yè)和專門的學(xué)科。筆者長(zhǎng)期從事黨報(bào)校對(duì)工作，愿將自己積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家分享。校對(duì)方式以讀校和點(diǎn)校為主...

關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.中文序碼后表示停頓用頓號(hào)，阿拉伯?dāng)?shù)碼后用黑點(diǎn)。例如：“一、”，“甲、”，“5.”，“12.”2．阿拉伯?dāng)?shù)字、符號(hào)及外文并列的字、詞、句，用逗號(hào)不用頓號(hào)分開(kāi)。例如：“1、2、3、4、5”應(yīng)改為“1，2，3，4，5”3．在一些題序后...

當(dāng)前高校新聞宣傳總體良好，但在作風(fēng)文風(fēng)上尚存在幾個(gè)不足。在作風(fēng)上：一是怕。新聞宣傳既講政策，又講藝術(shù)，尤其正面報(bào)道難，創(chuàng)新突破的同時(shí)也意味著容易犯錯(cuò)誤。一些同志怕犯錯(cuò)誤，怕?lián)?zé)任，怕領(lǐng)導(dǎo)怪罪，因而不敢創(chuàng)新，一切按老經(jīng)驗(yàn)、老框框辦，創(chuàng)新的勇氣不足...

現(xiàn)如今，全國(guó)各個(gè)高校都擁有自己的校園媒體，有主打紙質(zhì)的，有主打廣電的，也有主打網(wǎng)絡(luò)的。盡管存在各種媒介形態(tài)的載體，但內(nèi)容質(zhì)量的水平卻決定了校園媒體的發(fā)展與走向。要說(shuō)校園新聞，每天不計(jì)其數(shù)，校園媒體的記者們奔波于各個(gè)會(huì)場(chǎng)，將最新、最有趣的消息傳遞...

第一條本制度根據(jù)學(xué)校下達(dá)的校報(bào)編輯部崗位職責(zé)、結(jié)合校報(bào)工作特點(diǎn)制訂。第二條本制度適用于包括校報(bào)編輯部人員、教職工通訊員和學(xué)生記者、學(xué)生兼職人員等在內(nèi)的所有校報(bào)工作人員。第三條校報(bào)是校黨委機(jī)關(guān)報(bào)，本制度將根據(jù)校黨委分管領(lǐng)導(dǎo)要求，適時(shí)修訂。第四條組...

《新清華》主要欄目簡(jiǎn)介清華人剪影以特寫方式(一般600字以內(nèi))介紹師生員工中有突出貢獻(xiàn)和成就的人物，并配發(fā)單人特寫照片。清華園論壇發(fā)表關(guān)于學(xué)校工作和校園生活等各方面問(wèn)題的言論，每篇集中議論一個(gè)問(wèn)題。黨的生活介紹學(xué)校先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員的事跡和經(jīng)...

對(duì)象、目的、績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同首先，編輯閱讀的對(duì)象和校對(duì)閱讀的對(duì)象不相同。編輯閱讀的對(duì)象只有一個(gè)，即作者的原創(chuàng)作品。這里說(shuō)的原創(chuàng)作品，泛指各種形式的書稿，包括著作、譯作、古籍校訂本、辭書、文選以及其他類型書稿。校對(duì)閱讀的對(duì)象有兩個(gè)：一個(gè)是編輯發(fā)排...

于是，如今的編輯一如漂泊于城市大街小巷的民工，隨處可見(jiàn)，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，讓人感覺(jué)是個(gè)人便可以當(dāng)編輯。一個(gè)天才作家的身后常常站著一個(gè)或者幾個(gè)同樣天才的編輯，編輯的創(chuàng)造性勞動(dòng)往往體現(xiàn)在作家的作品當(dāng)中。說(shuō)到編輯，人們很容易想到“雜家”“為他人作嫁...

校對(duì)，報(bào)社里一個(gè)“邊緣”的崗位，一群“隱身”的員工，少被關(guān)注，少獲掌聲。他們被提及，多是排除重大差錯(cuò)的時(shí)候，讓人驚出一身冷汗，慶幸“還好有校對(duì)”；或者百密一疏，差錯(cuò)見(jiàn)報(bào)的時(shí)候，埋怨“校對(duì)是怎么看的”。如果說(shuō)，編輯是為他人“做嫁衣”，那么，校對(duì)就...

1、標(biāo)題問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者檢索信息，起主導(dǎo)作用的是標(biāo)題，與紙質(zhì)版?zhèn)鞑キh(huán)境下的作用更加凸顯。學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題，在學(xué)術(shù)影響力傳播中具有重要的作用，也是學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)水平體現(xiàn)的重要方面，所以在學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題凝練和編輯加工方面，需要與作者進(jìn)一步協(xié)商編修。...

網(wǎng)絡(luò)新聞采訪是網(wǎng)絡(luò)新聞傳播實(shí)務(wù)的重要研究?jī)?nèi)容之一，是從事網(wǎng)絡(luò)新聞傳播實(shí)務(wù)的起步環(huán)節(jié)。它主要以因特網(wǎng)作為新聞素材采集的環(huán)境，用搜索、采訪、下載和編輯加工等方式采集素材及相關(guān)資源。網(wǎng)絡(luò)新聞采訪直接從傳統(tǒng)新聞采訪和計(jì)算機(jī)輔助新聞學(xué)發(fā)展而來(lái)。其主要研究...

從近些年來(lái)有關(guān)記者的新聞看，采訪權(quán)不僅僅是被一些暴力所侵犯，而且還被一些更嚴(yán)重的惡意訴訟、地方保護(hù)主義等等侵害。在記者節(jié)之際，反思一下近些年侵犯采訪權(quán)的方式，維護(hù)記者的合法權(quán)益，十分必要。最常見(jiàn)的侵犯記者權(quán)的手段有：第一，人身傷害。這是最野蠻地...